诗歌的意境美的获得不单纯是靠读者的想象力，理解力或悟性，同时也取决于读者的学识。以我自己的一首诗为例，这首诗的意象美是通过“spring"复数形式的使用，由于第一行说杏花开了，自然会使人想到”春天“或”春季”，所以在第一节的末句子的“spring" 容易被理解成它其中的一个意思，即“春”。如果以这个意思理解整首诗歌，那这首诗歌所描述的意象和所欲表达的情感就完全给破坏掉了。但如果把这个“springs" 和“murmurs" 连在一起理解，我们应该猜测的出，这里的”springs"应该是“溪水”。如此理解不但进一步说明那些杏花是开在溪水边，而且把杏花、溪水和年轻人的低语交织在一起，突增诗歌的画面感和动感。

请看一下几幅图: