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精选博文

ID 文章标题 分类 日期
1411 成功始于好想法 博客@科学网 2019-12-23
1410 今天,你微笑了吗? 博客@科学网 2019-12-23
1409 别因无知无畏酿大错 博客@科学网 2019-12-23
1408 执行科研评价新规“别走偏” 博客@科学网 2019-12-23
1407 国内高校教材为何“编多著少” 博客@科学网 2019-12-23
1406 在批判中思考 在思考中前行 博客@科学网 2019-12-16
1405 “反刍消化”中迸发灵感 博客@科学网 2019-12-16
1404 师生一场,且行且珍惜 博客@科学网 2019-12-16
1403 起底并列通讯作者的动机 博客@科学网 2019-12-16
1402 科学研究别盲目追求热点 博客@科学网 2019-12-9
1401 是谁偷走了你的幸福? 博客@科学网 2019-12-9
1400 你身边有“BUT先生”吗? 博客@科学网 2019-12-9
1399 基金写作的那些事儿 博客@科学网 2019-12-9
1398 分门别类“研磨”文献 博客@科学网 2019-12-2
1397 从《决战中途岛》看科技论文写作 博客@科学网 2019-12-2
1396 悬赏制才是科研强国之路 博客@科学网 2019-12-2
1395 兴趣才是最好的老师 博客@科学网 2019-11-25
1394 培养研究能力与兴趣应从娃娃抓起 博客@科学网 2019-11-25
1393 一名学术编辑的遗憾 博客@科学网 2019-11-25
1392 破解原创性工作发表难问题 博客@科学网 2019-11-25
1391 论文查重,你了解多少? 博客@科学网 2019-11-25
1390 文献要“掰开揉碎”精读 博客@科学网 2019-11-18
1389 科研是随兴趣还是跟大流 博客@科学网 2019-11-18
1388 考研是否需要上培训机构 博客@科学网 2019-11-18
1387 流失人才如何再利用 博客@科学网 2019-11-18
1386 提升我国学术期刊国际竞争力的路径 博客@科学网 2019-11-18
1385 泛读文献是为了更“精” 博客@科学网 2019-11-11
1384 不做教学可能会失去指导博士生的能力 博客@科学网 2019-11-11
1383 导师愿意选择跨专业考研的学生吗 博客@科学网 2019-11-11
1382 如何有效地稳定高校师资队伍 博客@科学网 2019-11-11
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