教学心得
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| 1529037 | 天然气同位素倒转原因总结 | 李中平 | 1638 | 0 | 04-05 |
| 1529019 | 地球氦同位素分布差异的核心逻辑 | 李中平 | 1680 | 0 | 04-05 |
| 1529017 | 天然气碳同位素随着碳数增加逐渐变重（原理图） | 李中平 | 1755 | 0 | 04-05 |
| 1529009 | 天然气成因主要分为生物成因、热成因及无机成原理图 | 李中平 | 1721 | 0 | 04-05 |
| 1529007 | 天然气同位素倒转原理图 | 李中平 | 1576 | 0 | 04-05 |
| 1529005 | 天然气成因类型与同位素特征:通过同位素特征为气源定性 | 李中平 | 1474 | 0 | 04-05 |
| 1528996 | ppt分享——稀有气体同位素地球化学原理及应用 | 李中平 | 1461 | 0 | 04-05 |
| 1528911 | 平面刚体在粗糙平面上的平衡及稳定性 (理论力学教学札记，谢建华(西南交大)，2026.4.4) | 谢建华 | 1700 | 0 | 04-04 |
| 1528893 | 导师和研究生之间如何确定学术责任边界？ | 刘培强 | 1698 | 0 | 04-04 |
| 1528647 | [转载]高等教育必须弥合人工智能鸿沟 | 张亮生 | 1644 | 0 | 04-03 |
| 1528623 | 人之病札记107 | 陈立群 | 2386 | 4 | 04-02 |
| 1528540 | 现在的大学，你能看到张雪这样“狂妄”的学生吗？ | 邝宏达 | 2106 | 0 | 04-02 |
| 1528492 | 织构的照片与教学 | 李志林 | 2581 | 2 | 04-02 |
| 1528471 | 蚌埠职教发展战略核心模型 | 胡业生 | 1780 | 0 | 04-02 |
| 1528382 | 研究生培养过程中组会的必要性 | 许永红 | 10231 | 6 | 04-01 |
| 1528351 | 好课堂的样子，正在杀死好课堂 | 王春艳 | 10484 | 24 | 04-01 |
| 1528308 | 大学课堂何处去？——读科学网“课堂已死”的相关讨论有感 | 魏贤华 | 9429 | 7 | 04-01 |
| 1528301 | 《工程热力学》备课与上课7 | 王安良 | 2342 | 0 | 04-01 |
| 1528295 | [转载]只要努力无事不为 | 江帆 | 1662 | 0 | 04-01 |
| 1528269 | 教学与督导 | 葛素红 | 10122 | 13 | 03-31 |
| 1528166 | 博士生必备心理技能6：读博心理健康变化有规律，时不时得温习一下。有则改之，无则加勉。 | 邝宏达 | 8425 | 0 | 03-31 |
| 1528128 | 有性生殖的多样性 | 李天煜 | 1985 | 0 | 03-31 |
| 1528096 | 天然气成因类型划分图表 | 李中平 | 2315 | 0 | 03-30 |
| 1528033 | 文化赋能科技创新：历史自信转化为创新动能的机制与路径研究 | 胡业生 | 2036 | 0 | 03-30 |
| 1527958 | 无性、有性与生殖 | 李天煜 | 1724 | 0 | 03-30 |
| 1527938 | 钙同位素——古环境重建的新视角：为我们打开了一扇观测地球化学循环的全新窗口！ | 李中平 | 1685 | 0 | 03-30 |
| 1527920 | 铀-钍（U-Th）定年科学原理 | 李中平 | 1995 | 0 | 03-29 |
| 1527910 | 地质记录、太阳活动与人类文明的兴衰紧密联系与同位素地球化学记录 | 李中平 | 1815 | 0 | 03-29 |
| 1527892 | 同位素稀释法（Isotope Dilution, ID）的原理图解：池塘里的鱼 | 李中平 | 1778 | 0 | 03-29 |
| 1527890 | 单化合物同位素分析技术（csia）污染物生物降解原理图 | 李中平 | 1724 | 0 | 03-29 |