教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1507476 | 从叶嘉莹先生的诗教探讨学术学习与师承关系 | 陈建雄 | 9634 | 2 | 10-26 |
| 1507440 | AI辅助教学：促进学生学习或让学生停止思考，取决于使用AI的方式！ | 朱玉军 | 3727 | 0 | 10-25 |
| 1507368 | 热门对我的启示，润物无声胜有声 | 汪育才 | 3620 | 1 | 10-25 |
| 1507337 | 就现代医学和传统医学而言，人工智能更容易契合哪一种话语体系？ | 聂广 | 3687 | 0 | 10-24 |
| 1507261 | 【新刊发布！】核心期刊《化学教育》2025年第20期！ | 朱玉军 | 3756 | 0 | 10-24 |
| 1507244 | 《人工智能的新发展与高校教师教科研开展》-ppt | 罗汉江 | 3387 | 0 | 10-24 |
| 1507211 | 从系主任下来 （诸葛亮《诫子书》的问题） | 孟佳 | 8618 | 2 | 10-24 |
| 1507183 | 我国科学家采用古DNA技术等研究人类学的主要成果（2）：早期现代人北方扩散路径 | 聂广 | 3801 | 0 | 10-23 |
| 1507181 | 我国科学家采用古DNA技术等研究人类学的主要成果（1）：前言及解码“田园洞人”基因组 | 聂广 | 3665 | 0 | 10-23 |
| 1507046 | 研究生学习要抓好的两件事 | 刘进平 | 10463 | 5 | 10-23 |
| 1507041 | 教研日志20-秋07-4 | 王安良 | 3784 | 0 | 10-23 |
| 1507028 | 人工智能：与现代医学和传统医学的不同关联 | 聂广 | 3516 | 0 | 10-22 |
| 1507025 | 人类文化与认知能力的关系 | 聂广 | 3381 | 0 | 10-22 |
| 1506988 | “一作”和“通讯”：哪个在国自然评审中更有含金量？ | 任旭升 | 3640 | 0 | 10-22 |
| 1506985 | 10所高校校长齐聚深圳理工大学，或将成立高校N9联盟 | 任旭升 | 3514 | 0 | 10-22 |
| 1506952 | 社交退化还是新型“搭子”？ | 赵汉青 | 3638 | 0 | 10-22 |
| 1506910 | 语言家考夫曼对于外语学习的建议 | 刘进平 | 4547 | 2 | 10-22 |
| 1506885 | 工具进步与范式革命的互动关系 | 聂广 | 3398 | 0 | 10-21 |
| 1506790 | “肺结核”病名的汉译过程 | 聂广 | 3337 | 2 | 10-21 |
| 1506754 | 在岗工作20-秋07-2 | 王安良 | 3350 | 0 | 10-21 |
| 1506724 | 大家一起给国自然基金委提意见啊，众人拾柴火焰高 | 任旭升 | 3291 | 0 | 10-20 |
| 1506693 | 当生活变成一根色谱柱 | 郑永军 | 10127 | 7 | 10-20 |
| 1506685 | 祝贺课题组2023级研究生获得国家奖学金 | 张忆文 | 11561 | 4 | 10-20 |
| 1506595 | 备降昆明的思考：我们今天需要怎样的大学教育？ | 赵汉青 | 3080 | 0 | 10-20 |
| 1506588 | 早期人类智能：猜测与证明的实现模式 | 聂广 | 3743 | 2 | 10-19 |
| 1506570 | PPT分享： 国家自然科学基金申请书撰写中的关键细节 | 李中平 | 4783 | 0 | 10-19 |
| 1506524 | N半导体中的载流子浓度 | 邹维科 | 3167 | 0 | 10-19 |
| 1506511 | 全面定义“人”之后，综合视角的人类演化史 | 聂广 | 4065 | 3 | 10-19 |
| 1506472 | “人”的定义及其历史演变 | 聂广 | 9919 | 2 | 10-18 |
| 1506452 | 人类早期的认知革命与文化创造 | 聂广 | 3385 | 2 | 10-18 |