教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1503457 | 文艺复兴时期的先贤与科学革命及现代科学的诞生 | 聂广 | 4490 | 0 | 09-25 |
| 1503425 | “英语思维” | 刘进平 | 5684 | 6 | 09-25 |
| 1503408 | 四根说与五行学说的由来与得失？ | 聂广 | 4346 | 0 | 09-24 |
| 1503405 | 《化学信息学》线上课程 | 王贝贝 | 3386 | 0 | 09-24 |
| 1503304 | 科研内卷与 “局部最优” | 孟佳 | 11690 | 5 | 09-24 |
| 1503300 | 皮下注射PD-1 药物的实体瘤免疫治疗 | 阎影 | 3906 | 0 | 09-24 |
| 1503290 | AI重塑肿瘤治疗中的心脏评估：更快、更精准，破解临床瓶颈 | 阎影 | 3721 | 0 | 09-24 |
| 1503247 | 自然哲学：从知识积累到学术体系的建构 | 聂广 | 3721 | 2 | 09-23 |
| 1503164 | 甘肃电视台：同济沈海军教授做客“名人名家”论坛 | 沈海军 | 3254 | 0 | 09-23 |
| 1503155 | 文化诞生的关键环节与漫长历程 | 聂广 | 3037 | 0 | 09-23 |
| 1503153 | 从认知革命到文化的起源 | 聂广 | 2889 | 0 | 09-23 |
| 1503142 | 大师课堂为何也难免到课率低 | 文双春 | 10315 | 10 | 09-23 |
| 1503078 | 人类认知的起源及其生物学基础 | 聂广 | 3763 | 0 | 09-22 |
| 1503057 | 什么是“认知革命”，产生的背景与影响？ | 聂广 | 3195 | 0 | 09-22 |
| 1503013 | 《学术英语写作技巧》的一篇书评 | 刘进平 | 3715 | 4 | 09-22 |
| 1502934 | 轴心时代的先贤与自然哲学的诞生 | 聂广 | 3640 | 0 | 09-21 |
| 1502921 | 作为认识自然的两种知识体系——自然哲学与科学，本质差异是什么？ | 聂广 | 2940 | 0 | 09-21 |
| 1502899 | 纺织大师之十二：潘宁 | 顾伯洪 | 11331 | 2 | 09-21 |
| 1502847 | 苏格拉底教学法 | 张博 | 2914 | 0 | 09-21 |
| 1502802 | [转载]以赛促学，科普筑梦！基础医学院第三届微生物科普创作大赛圆满落幕 | 卫文强 | 2760 | 0 | 09-20 |
| 1502744 | 在创新前沿蓄势待发 | 叶明 | 4522 | 0 | 09-20 |
| 1502723 | 保守系统中平衡不稳定的条件：理解和误解的历史(PPT) | 陈立群 | 4040 | 0 | 09-19 |
| 1502719 | 大学化学教学论文，首选投稿核心期刊《化学教育》！ | 朱玉军 | 3102 | 0 | 09-19 |
| 1502632 | 大学物理到底要培养学生什么能力？ | 龚明 | 11228 | 9 | 09-19 |
| 1502627 | 从高级语言的基本逻辑装置到图灵机的编译 | 李维 | 2600 | 0 | 09-19 |
| 1502569 | 从自然哲学到科学，类比方法的进步 | 聂广 | 3230 | 2 | 09-18 |
| 1502548 | 高校老师，正在“付费上班” | 任旭升 | 3431 | 0 | 09-18 |
| 1502495 | 张家口汉诺坝和大麻坪地区的玄武岩和橄榄岩 | 李中平 | 2977 | 0 | 09-18 |
| 1502480 | 怎么去见山水 | 葛素红 | 9957 | 7 | 09-18 |
| 1502353 | 从久坐深耕到破壁成长：研究生的量变与质变之道 | 张亮生 | 2885 | 0 | 09-17 |