近50年来，所谓的学生自主学习的故事都是谎言！

那些最早推出和宣传学生自主学习的人，都是七老八十的老了。学生自主学习，犹如皇帝的新衣，根本不存在，自然是带不进棺材，无法证明他们的一生正确。

    人们想象着的很美好的智能教育，说是要来了，不可能有么快。未来的智能教育到底是什么样，现在还是看不见摸不着。

利用自己的名人效应，又想把学生自主学习推送到智能教育了。说什么智能教育“最主要的是要改变教学方式，要从教师的教转变到学生的学。”想让人们相信，他们不仅仅是一生正确，死后也正确。

我们知道，地球上的一切变化，无一不是从已有已知到未有未知。从人工教育发展到智能教育，智能教育不可能不包含人工教育。完全违背基础教育规律，客观上也是从未存在过的所谓学生自主学习，怎么可能在智能教育中存在。

只是需要一个简单的想象，不可能有人类的爱的情感和思维感觉的机器人，怎么可能让思行未成熟、缺少安全意识、自我控制能力又比较弱的未成年人去进行自主学习？

记着：基础教育手段的宏观，讲台上没有创造，学生无自主，只有厕所里才会不需要教授。这是自然规律所至，任何人都无力改变。

未来的有机器人的智能教育会是什么样，我也想象一下。同生异长是自然规律，智能教育如果是比较完整的根本性发展，不得不包含人工教育中的最先进。人工教育中已经有了我这个能减负提质的无课外作业的感觉教学了，更先进的智能教育至差也必须是能减负提质的无课外作业的教学。

想不研究好我这个人工的无课外作业的感觉教学，你的智能教学还能先进到哪里去？