博文
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大学教学研究论文写作中不必要的“坑”！
- 在大学教学研究论文写作中，常出现如下内容： 【笔者执教某某课程多年，具有丰富的教学经验......获得了某某称号或者奖励......】，试问：在SCI论文写作中会写【笔者从事某某领域的研究多年，具有丰富的科研经验......获得某某科研奖项，发表多少科研论文......】吗？ 教学研究做得如何？教学水平究竟怎样？是要靠具 ...
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化学教育研究选题与论文写作！
- 欢迎到核心期刊《化学教育》官网浏览投稿： http://www.hxjy.chemsoc.org.cn 核心期刊《化学教育》订阅办法 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、实用 《化学教 ...
- 核心期刊《化学教育》征集大学化学“理论教学”稿件！
- 【理论教学】栏目征稿 （1）大学无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、高分子化学、生物化学、化学生物学等各种专业理论课的教学研究及改革动态。 （2） 建议聚焦某些重要内容主题 ，聚焦教师教学面临的问题，聚焦学生学习面临的困难，聚焦某种教学理念或教学模式的应用......不宜空泛而面面 ...
- 【最新发布！】核心期刊《化学教育》2024年第6期！
- 欢迎到核心期刊《化学教育》官网浏览投稿： http://www.hxjy.chemsoc.org.cn 核心期刊《化学教育》订阅办法 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、实用 《化学教育》是由中国科学技术协会主管，中国化学会、北京师范大学共同主办的 国家级全国中文核心期刊 。被 ...
- 科学教育加法的终极意义是什么？
- 科学教育加法的意义是促进科技创新，驱动经济发展吗？是的！ 科学教育加法的意义是提升公民科学素养吗？是的！ 科学教育加法的意义是培养科学家，特别是战略科学家吗？是的！ 但是，这些意义还不够深刻、不够高远！ 约翰·杜威（John Dewey），美国著名哲学家、教育家、心理学家，有关科学教育的观点（《外国 ...
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大学教学研究论文写作的误区及建议！
- 当前， 越来越多的大学教师认同“教学研究”与“科学研究”都属于学术研究。既然都是学术研究，就应该遵循学术研究的一般原理： （1）都需要针对具体的问题开展研究和撰写文章； （2）都需要查阅和评述已有研究文献，都需要深度反思当前的科研现状或教学实践现状，以找到值得研究的问题，以突出自己的创新和特色； ...
- 化学前沿综述，投稿核心期刊《化学教育》！
- 化学前沿综述可以体现 “四个面向”：面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康！可以体现化学家从事的科学研究方向及研究工作的进展、价值与意义！ 核心期刊《化学教育》是将“化学前沿研究”引入到教学研究及课堂教学的最好媒介！ 《 化学教育》是中国化学会为第一主办单 ...
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科学教育应该着力培养的4种关键能力！
- 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）,指出：“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养。”并提出了认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等4种关键能力 。如何将这一深化教育改革的目标 ...
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科学思维：内涵、要素与方法！
- 1 思维的内涵及基本要素 钱学森将思维分为3类 ：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维；并指出科学技术工作不能局限于抽象思维，必须兼用形象思维，甚至要得助于灵感思维；然而，科学技术人员一般不提形象思维和灵感思维，因为这两种思维具备多途径、多回路、潜意识、突然性等特点，机理和规 ...
- 【最新发布！】核心期刊《化学教育》2024年第4期！
- 欢迎到核心期刊《化学教育》官网浏览投稿： http://www.hxjy.chemsoc.org.cn 核心期刊《化学教育》订阅办法 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、实用 《化学教育》是由中国科学技术协会主管，中国化学会、北京师范大学共同主办的 国家级全国中文核心期刊 。被 北京大 ...
