圕人堂群有成员第一时间分享了《关于2017年国家社科基金年度项目和青年项目立项名单的公示》（http://www.npopss-cn.gov.cn/n1/2017/0616/c219469-29344851.html）。图谋简单统计了一下，2017年国家社科基金项目，图书馆学、情报与文献学总立项150项，其中：重点12项，一般88项，青年50项。

   很可能是因为浏览了结果之后，圕人堂群有青年馆员告知我有困惑，向我“请教”：“如果以做学术为目标，图情领域大部分的研究都是意义不大的，难以应用到实践；如果以做好实践为目标，又受到政府投入、体制的限制，个人的努力微乎其微；如果目标只是评职称、有职务，那这样的人生是多么没有意义呀。您是怎么看待这辈子的职业生涯的呢？”

   我随即简单回复了，大致内容是：“我觉得首先需要干一行爱一行。其次是立足现实，高于现实。你们馆的平台还是挺好的，身边就有榜样。再次，确实是需要有业余爱好。毕竟工作只是部分内容。而且工作更多的是为稻梁谋。至于做科研，如果爱好，其实也是可以有路径的。不一定非得赶着别人的鼓点走。有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。现实生活中存在上述状况。意义是需要探寻的。现实需求与超现实需求相结合，找到适合自己的方式。科研方面下些功夫，对工作会有促进的。平凡的世界，平凡的生活，有所为，有所乐，做好平凡的自己。这就挺好的。不必过于忧虑。有机会，多与同行交流交流，可以发现，可以有许多快乐的理由。”我不知道向我求助的同行对这样的回复是否满意？但也确实是融入了我的真情实感。

   同行的问题，貌似宏大，但确实是非常具有现实意义的问题。当前的图书馆及图书馆学，貌似空前发展、空前繁荣，实际上“内虚”“内急”。

   高校图书馆是方面军之一。时下的高校图书馆是啥样子？恐怕无法准确描述。高校图书馆的职能，各高校有所不同。图书馆不叫不图书馆，或者叫图书馆，实际不全是图书馆，比如有的同时是信息中心、档案馆、情报所、教材科……    高校图书馆人力资源方面，忧患重重。有名同行告诉我，其所在学校对“所有教辅人员是否属于教师？”存疑，认为“寒暑假是教师才享受的待遇”。其实很多年前，有校长就持该观点。意思是主张对高校图书馆员“另眼相看”。高校图书馆员的职业生涯规划问题，是很现实的问题。实践中，大多数人仍然基本上是依照专业技术职务取酬。当前，大环境是专业技术职务晋升通道愈来愈艰难。当前有些图书馆“出彩”，究其原因，其中有一条就是：有一定比例图书馆员特别能奉献（达到了“图书馆员也能做到科研教师那样多的付出”，甚至更多）。

   浏览了2017年国家社科基金立项项目150项（侧重题名）信息，结合

浏览了部分2017年高校图书馆发展论坛报告课件（http://www.sal.edu.cn/2017/agenda.asp）。综合印象是：琳琅满目的“新概念”，概括为：守成（文献学）及迎新（迎接或迎合新技术、新潮流）。许多现实问题“无解”，退而求其次：要么坐而论道；要么脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里……