留言板
- [193]David3883
- 许老师，您已经光荣退休了，依旧关注科学。走到您这步，是我们的楷模！
您退休了，生活却刚刚开始，张学良被监禁多年，却轻松跨过一个世纪；小平同志历经坎坷、日夜操劳，也达到了93岁的高龄。现在科技发达的今天，与他们相比，人生旅途您刚刚走完一半多一点点，科技事业还需要您多多参与、交流，如依然在讲台上做报告的吴良镛院士一样，发光发热，为我国家科技事业做出贡献！ - 我的回复(2014-9-23 11:16)：谢谢郭老师的鼓励。我去年8月退休后，本单位还返聘工作，自由班，指导年轻人的科技查新、信息咨询等工作。我喜欢在科学网与大家交流，在自己的博客里为科研人员提供一些科技信息。
- [192]用户名
- 评论已经被科学网删除
- [191]David3883
- 敬爱的许老师，感谢您对与本博就学术问题探讨的高度评价。做为一名普通的学者，我们关注科学，倍感欣慰！
- 我的回复(2014-9-20 16:51)：多多交流，互相学习。学术问题应该多讨论，多争鸣。
- [190]David3883
- 感谢您百忙中的回复！完全赞同您的观点！
- [189]David3883
- 我认为，如果国内采用您说的“替代计量分析”方法，一篇文章发表后，同门的师兄弟在国内各处疯狂点击、下载，要比引用容易、简单得多，会造成很多不实的数据，将会给对论文学术的正常评价带来混乱！
- 我的回复(2014-9-20 16:03)：网络系统对恶意点击和下载的有监测方法和控制机制。
- [188]David3883
- 许老师，我还有个问题向您请教，被引量可以检查出处，如，是否自引，同门的师兄弟引用等，通过文章内容、研究方向不难看出，可是，浏览量、下载量、网络关注度等，我们是否有办法甄别真伪？
- 我的回复(2014-9-20 14:31)：国外的网站浏览量、下载量、网络关注度等数据是可靠的，不像国内有些水军捣乱。替代计量分析给国际期刊采用，是对论文学术影响力科学、客观、公正的评价方法。
- [187]David3883
- 科学网著名的“沈阳大学教授”喻海良在博文 “这篇文章为什么我选择在PLOSOne上发表”回复jiangjiaomei 的评论，认为浏览量甚至强于citation，对吗？
- 我的回复(2014-9-20 11:50)：看一篇论文的影响力应该综合分析，包括浏览量、下载量、网络关注度、被引量等，单一指标比较很难判断。
- [186]檀成龙
- 谢谢许老师的回复。我十多次投稿，不知是论点“另类”还是其它原因，编辑直接拒稿，少量几次外审也被拒稿。
我的研究属气象专业的研究范畴。我本人不学气象，也不从事气象工作，论文不涉及高深理论，理工科本科生都能读懂。“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”，向皇帝的新衣被小孩揭穿一样，不受条条框框约束的外行，也有发现和解决问题的可能。有空时请关注我的博客，期待您的客观评价。
- [185]檀成龙
- 许培扬老师：您好！您关心国家大事，是科学网的名博，能不能关注一下我的博客？
我的研究对国家可能有很大作用，但论点“另类”，中国的科学家前怕狼、后怕虎，就是不敢支持、不敢质疑、不敢评论，“傲慢”、“冷漠”。当官不为民作主，不如回家卖红薯；同理，科学家不关注当代中国的资源环境问题，不如回家卖红薯，您有没有胆量评价我的论点(我的论文不涉及高深理论，理工科本科生都能读懂)？
我研究向西北调水6年了，我的研究结论是每年向超深盆地（塔里木盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地）调淡水100亿方，若干年以后超深盆地每年的面雨量将增加1000多亿方；每年向超深盆地调淡水200亿方，若干年以后超深盆地每年的面雨量将增加2000多亿方，即调水能起到“四两拨千斤”、“以一当十”的作用；每年向西北调淡水几百亿方最多1000亿方，若干年以后整个西北的年平均降水量就能达到甚至超过500mm，特大规模调水能彻底改变西北干旱少雨的恶劣气候。整个西北干旱少雨恶劣气候的改变，将大幅缩小西北与东部的发展差距，大幅提高西北人民的生活水平，能够再造中华，增强我国的发展后劲和战略纵深。
以上论点极其宏观、极其大胆、比较另类，但不是信口开河。对我的论点，著名气象专家张学文研究员比较支持，在博客《对霍有光、檀成龙的新疆变湿理论的思考》一文，张学文老师在明知“气象工作者很容易立刻否定，认为是异想天开”的情况下，还是做出了“我不能否定这个认识”、“应当说我比较支持这个认识”的评价，详见http://blog.sciencenet.cn/blog-2024-506294.html。
有空时请关注我的博客，特别推荐关注我的第一篇博客，网址是http://blog.sciencenet.cn/blog-1458267-803952.html，支持、质疑、围观都欢迎，请提宝贵意见。 - 我的回复(2014-9-17 10:21)：檀老师，你好。十分感谢你对我的信任。我一定好好拜读你的博文，我认为你的研究工作非常有意义，因我不太懂你的专业。你是否将研究成果去发表，或给有关部门参考？祝你工作顺利！许培扬
- [184]David3883
- 科学网喻海良的博客非常有名，经常是周排行、总排行、均排行里面都有他，至今仍在均排行中居高不下、排第8位。看了他的简历，“2011年5月～2014年5月 沈阳大学，教授”，可是，在沈阳大学所有的网页上却找不到他的名字，实在是奇怪！
他的“第100篇学术论文被正式录用感言”乍一看来，很是震撼、佩服，细一品味，远非如此。从对国家的科学贡献而言，学术论文是必要的，因为，即使是普通期刊论文，也有助于各种信息交流，促进科技的进步。但我们应提倡较高级别的期刊，这样更有助于与国外发达国家的信息沟通，更有助于提高中国学者的知名度。像此人所罗列的《锻压技术》、《热加工工艺》、《钢铁研究》、《有色矿业》、《有色金属》等期刊，即便有英文摘要，外国学者是不看的，拿这些核心期刊还有一些会议论文来凑数达到百篇，显然含金量不足。即便在国内，对于一个不需要承担任何教学工作，无需吃粉笔灰，完全靠论文吃饭的工科类专业生，经过一定时间的积累，论文逾百篇，也是自然而然、非常正常的事情，也是大有人在的。而对于一个国家培养多年乃至送出国门的海外学子而言，以此为标杆被科学网热捧，将会极大的降低我国学者的层次水平。况且，对于一个科技工作者，学术成就的大小应看其诸多方面，如果国家只凭发表数目众多的文章，经济就腾飞了，那岂不荒唐！
此人前不久还发过一个帖子“另类成功，今年推荐的基金都中了”。被国家基金委邀请参评了面上项目，一共10个项目……，这本来是一件可喜可贺的好事，可是，发表在全球的科学网上通报给对方，造成一个今年你申报、我推荐你，等来年我申报，你一旦评审，你也推荐我，这样一个小圈子内的循环，有悖于我国基金项目申报评审的公平、公正原则。
- [183]zhshun7788
- 许老师您好,有一个问题一直不得解,特向您请教.我博士课题是做文献计量学分析,学校要求2015年3月就要交大论文.我在WOS上检索，若时间跨度截止到2014年，那WOS可能直到2015年2月才能完成2014年数据的收集，那就赶不上完成论文了。能否检索时间定为2014年8月，只检索截止到当前的文献（不是整年的），不知这样做对于博士论文是否合乎规范？盼老师指点。谢谢！
- [182]wusongyi
- 老师您好，这是我写的论文，点击地址：http://hi.baidu.com/gxdlx/item/e2d8b8f76cf1de10a7298857，能帮我看看吗？
- [181]吴跃华
- 教授您好！我写了一篇博文《作为教师不宜称“教授”为“叫兽”：别“被人当猴耍还跟着喝彩”！》，查看地址是http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=1737936&do=blog&id=821232欢迎您批评！提醒：有心脏病的朋友慎入 ！
- [180]吴跃华
- 教授您好！我写了一篇博文《作为教师不宜称“教授”为“叫兽”：别“被人当猴耍还跟着喝彩”！》，查看地址是http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=1737936&do=blog&id=821232欢迎您批评！提醒：有心脏病的朋友慎入 ！
- [179]guxiaoyuan
- 老师您好，
我是英国华威大学 科学媒体和公共政策 专业的一名硕士研究生，想要通过调查科学网的使用情况探究在中国科学博客在公众参与科学过程中扮演的角色，完成硕士毕业论文。问卷在发布前已经经过导师批准，不会存在ethic方面的问题。 不知能否恳请您百忙之中抽出10-15分钟，帮我填写一份问卷
问卷地址：http://www.sojump.com/jq/3722230.aspx
非常感谢！！
- [178]fannyfounda
- 许老师，您好，向您请教个问题，Thomason Reuters公司的Analyzer分析工具从哪里可以下载，可以用于非专利文献统计分析吗？谢谢
- [177]zxy1959
- 许老师：您好！
在您的圈子里面，有没有既懂医学又懂机械的专利代理人， 烦您帮助我推荐一个。
谢谢！
- [176]fannyfounda
- 谢谢许老师的回复!
- [175]xiyinwuxing
- 谢谢许老师！收到了"华东师范大学作者国内论文被引量排名（前100名）"
- [174]xiyinwuxing
- 许老师您好！我是华东师范大学的一位教师。我曾经注意到您发布过一个2011年"华东师范大学作者国内论文被引量排名（前100名）"。我现在想再看看，可是在网上怎么也搜不到。能否麻烦您再发布一次？谢谢！
-
我的回复(2014-6-12 21:09)：华东师范大学作者国内论文被引量排名（前100名）
http://blog.sciencenet.cn/blog-280034-505184.html -
我的回复(2014-6-12 21:07)：可以在中国知网（CNKI)的中国引文数据库http://epub.cnki.net/KNS/brief/result.aspx?dbprefix=CRLD检索
文献量比较大，你去图书馆检索吧。
1 新世纪教师专业素养初探 叶澜; 教育研究与实验 1998-02-15 1350 5206 分享
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2 重建课堂教学价值观 叶澜 教育研究 2002-05-17 1059 5353 分享
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3 教育信息化:教育技术的新高地 祝智庭; 中国电化教育 2001-02-18 572 1788 分享
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4 中国赤潮的发生趋势和研究进展 周名江,朱明远,张经 生命科学 2001-04-15 435 1453 分享
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5 自主学习理论的新进展 庞维国 华东师范大学学报(教育科学版) 1999-09-30 422 3304 分享
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6 思维在断裂处穿行──教育理论与教育实践关系的再寻找 叶澜 中国教育学刊 2001-08-25 351 3345 分享
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7 文化与外语教学的关系 陈舒; 国外外语教学 1997-05-15 322 1174 分享
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8 时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考 叶澜 教育研究 1994-10-17 287 1892 分享
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9 教师专业发展的研究 唐玉光 外国教育资料 1999-12-15 286 2150 分享
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10 云计算给图书馆管理带来挑战 胡小菁;范并思; 大学图书馆学报 2009-07-21 259 4629 分享
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11 更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育 叶澜 中国教育学刊 1998-04-25 246 1291 分享
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12 几种主要的应激理论模型及其评价 韦有华,汤盛钦 心理科学 1998-10-15 233 1188 分享
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13 外国学生汉语学习策略的认知心理分析 徐子亮; 世界汉语教学 1999-12-15 231 3156 分享
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14 译入与译出——谈中国译者从事汉籍英译的意义 潘文国 中国翻译 2004-03-15 231 1710 分享
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15 一个真实的假问题——“师范性”与“学术性”之争的辨析 叶澜 高等师范教育研究 1999-03-15 229 2323 分享
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16 思辨缺席 黄源深 外语与外语教学 1998-07-20 228 1367 分享
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17 让课堂焕发出生命活力 叶澜 教师之友 2004-01-15 222 4019 分享
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18 全球价值链治理与地方产业网络升级研究——以上海浦东集成电路产业网络为例 文嫮,曾刚 中国工业经济 2005-07-17 209 2338 分享
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19 建设一个信息公平与信息保障的制度——纪念中国近代图书馆百年 范并思 图书馆 2004-04-15 203 805 分享
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20 对话人生与教育 夏正江 华东师范大学学报(教育科学版) 1997-11-15 194 684
