两个月前刚刚去世的弗里曼·戴森（Freeman Dyson）是普林斯顿高等研究院教授，有“这个时代最伟大的头脑之一”之称。2008年，戴森曾应邀为美国数学会“爱因斯坦讲座（Einstein Lecture）”做演讲，他准备的演讲题目为《飞鸟和青蛙（Birds and Frogs）》，但讲座因戴森生病而临时取消了。【1】后来该演讲文稿发表于2009年2月出版的《美国数学会志》。【2】

演讲文稿的开篇将数学家分为两类，飞鸟和青蛙。“有些数学家是飞鸟，其他的是蛙。鸟儿高翔天际，遍览直至天际的广阔数学远景，他们所喜爱的，是能统摄我们的思想、将散布于地上各处的种种问题整合起来的概念。青蛙住在泥地里，只能看到长在附近的花朵。他们喜爱特定事物的细节，一次只解决一个问题。…数学的世界既广阔又深刻，我们需要鸟与蛙齐心协力才能探索。”【3】

文稿中还提到约翰•冯•诺伊曼（John von Neumann）的糗事。1954年，每四年举行一次的数学家大会在阿姆斯特丹举行。冯•诺伊曼受邀做大会主题演讲，演讲题目为“数学的未解问题”。筹办者期望他能重演希尔伯特1900年在巴黎大会上的历史性一幕，为20世纪后半叶的数学指点江山。遗憾的是，1954年9月2日星期四，下午3点，当阿姆斯特丹音乐会堂的大厅坐满了充满期待的数学家时，冯•诺伊曼“老旧”的演讲内容让听众不耐烦了。有人用大得足以让所有人都听得见的音量大声用德语说：“Aufgewarmte Suppe”。 德语“Aufgewarmte Suppe”的意思是“回锅重热的汤”，回锅重热的汤从来就不是好汤（Aufgewarmte Suppe war noch nie gut）。中文对应的说法应该是“炒剩饭”。（注：或许演讲题目不适合于冯•诺伊曼，或许健康原因，1954年开始身体状况出现问题。）

交流网络是创新体系中的重要创新要素（见聊聊创新（2）），规模各异的研讨会或讲座是交流网络的主要形式之一，而高质量的研讨会或讲座常常是创新的源头，尤其是交叉学科的交流。例如，二战后的梅西会议（Macy Conferences）、希克森研讨会（Hixon Symposium）、圣达菲研究所的夏尔巴会议（Sherpa Meeting）、以及哈佛大学的The William James Lectures和耶鲁大学的The Silliman Foundation Lectures等。这些会议或讲座的主要目的一般是为未来某领域奠定科学基础。

圣达菲研究所的夏尔巴会议通常规模较小，受邀与会者约10-15人。夏尔巴人是居住在喜马拉雅山脉的一个部族，以其在高海拔地区的坚韧不拔、专业知识和经验而闻名。如果你正在攀登喜马拉雅山的山峰，你需要夏尔巴人。这是圣达菲研究所以夏尔巴命名会议的意图。【4】夏尔巴会议为未来研究探索道路，因而准备好的讲稿会遭到强烈劝阻，激烈的思想碰撞则是备受赞赏，因而交流的方式常常是白板而不是PPT。

冠名Lectures通常邀请最有影响力的思想家给一系列开创性的演讲，听众规模可达千人。【5】受邀冠名Lectures是极高的一种荣誉，也是一种挑战。受邀学者需要为此做长时间的思考和准备。例如，作为1987年哈佛大学William James Lectures的受邀学者，艾伦·纽厄尔（Allen Newell）在其《认知统一论（Unified Theories of Cognition）》一书中开篇第一句话写道：“如果一个人受邀William James Lectures，他必须给讲座留下点什么。不只是总结过去的研究，也不只是思考事物之间的联系，而是要做一些事情。”【6】 而这本书就是纽厄尔为该讲座留下的。耶鲁大学Silliman Foundation Lectures也享有同样的声誉。冯•诺伊曼曾受邀1956年春季学期耶鲁大学Silliman Foundation Lectures。尽管他于1955年检查出患有癌症，并随病情加重而逐步取消大量的交流活动，但是直到不能行动前他都不愿意取消该讲座系列。即使最终未能成行，临终前还一直为此准备讲稿，其未完成的讲稿在他去世后出版--《The Computer and the Brain》。【7】

交流网络的平台是否有价值取决于“炒剩饭”的程度，而与平台的场面是否宏大，与拿着小卡片引导思想碰撞的主持人是否“知名”等等无关。其实，相比创新指数，或许设计个“剩饭”指数更能推动创新，因而使古德哈特定律（见聊聊创新（4））失效。底线有了提高，创新自会溢出。