7.4 非限定动词

（1）非限定动词概要

非限定动词或称非谓语动词是指在句中充当除谓语之外句子成份的动词形式，且没有一般谓语动词人称数的限定性变化，但与谓语动词同样可以带有宾语、状语等成份。

非限定动词分为四种形式：不定式、动名词、现在分词及过去分词。四种非限定动词的构词形式分列如下：

1）不定式

2）动名词

3）现在分词

构词形式同动名词，但句法功用不同。

4）过去分词

过去分词只有一般式，规则动词的过去分词一般式是在词尾加-ed即可构成，不规则动词的过去分词一般式各有规定。通常以done代表过去分词形式，其否定式为not done。规则动词加-ed的规则以及不规则动词的过去分词形式详见本系列博文“英语语法要领通识-7-动词（7.1-动词概要）”中的相关列表。

（2）独立主格结构及其基本用法

1）独立主格结构的概念

    非谓语动词或其短语作状语时，其逻辑主语可与句子的主语一致，若不一致则须另加逻辑主语，构成一种独立主格结构即“逻辑主语（名词或代词）+逻辑谓语”。逻辑谓语可以是“非限定动词或其短语、名词、形容词或副词、介词短语”等形式。独立主格结构在句中多用于表方式或伴随状语，也用于表时间、原因或条件等状语。

2）独立主格结构的特点

2-1）独立主格结构的逻辑主语不同于句子主语，独立存在；独立主格结构一般用逗号与主句分开。如：

 a) The test finished, we were tired to go home earlier.考完试了，我们都想早点儿回家。（逻辑主语the test加过去分词finished的独立主格结构作状语）

 b) Spring coming on, the trees turned green. 春天来了，树木变绿了。（逻辑主语spring加现在分词短语coming on的独立主格结构作状语）

2-2）表伴随状语时，也可用“with/without +复合宾语”形式的独立主格结构，其中的复合宾语是“名词（代词）+现在分词/过去分词/不定式/形容词/副词/介词短语”结构。如：

   a) Without the society secured, nothing is able to be done. 如果没有社会安全保障，什么事都干不成。

  b) With the computer repaired, he left here for his home. 当时他是带着修好的计算机离开此处回家的。

2-3）独立主格结构中的介词问题

当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数；但 with 的复合结构不受此限制，如：

a) A robber burst into the room, knife in hand. 一个机器人闯入房间，手握一把刀。

b) The girl came running hurriedly, with her hair streaming in the air. 那女孩儿急匆匆跑过来，她的头发在空中飘荡着。

2-4）当表人体部位的词做逻辑主语时，作逻辑谓语的及物动词用过去分词，不及物动词用现在分词。如：

a) He laid there, his teeth set, his hands clenched, his eyes looking straight up. 当时他躺在那里，牙关紧闭，双拳紧握，眼睛直盯着正上方。

（3）非限定动词的句法功用

非限定动词的句法功用较多，可用作主语、宾语、定语、表语、补语、状语等。在学习非限定动词的各种句法功用中，应重点掌握其一般式、进行式、完成式、被动式的运用、独立主格结构、与逻辑主语的一致性，以及常见习惯用法。

1）动名词或其短语的句法功用

1-1）动名词或其短语作主语，如：

 a) Fighting broke out between the South and the North. 南北战争爆发了。

   b) Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。

1-2）动名词或其短语作宾语，如：

   a) Would you mind turning down your television a little, please? 请您把电视机声音关（拧）小一点儿好吗？

   b) I enjoy reading science fiction. 我喜欢看（阅读）科幻小说。

常见后接动名词或其短语作宾语的动词：

admit 承认；appreciate 感激，赞赏；avoid 避免；　　　　

busy 使忙于（如：busy oneself in/with doing）；

complete 完成；consider 认为；delay 耽误；deny 否认；

detest 深恶痛绝；endure 忍受；enjoy 喜欢；escape 逃脱；

face 面对；fancy 想象；finish 完成；forgive 宽恕；

imagine 想象；include 包括；keep 继续；mind 介意；

miss 想念；postpone 推迟；practise 训练；prevent阻止；

prefer宁可，更喜欢；recall 回忆；resent  不满，厌恶；

resist 抵抗；resume 继续；risk 冒险；suggest 建议；

stand 忍受；understand 理解；等。

“动词+介词”词组后接动名词或其短语，如：

 c) I object to going to school on Sunday. 我反对星期天上学。

 d) He is looking forward to seeing you. 他正盼着见你一面！ 

   常见后接动名词或其短语的“动词（+形容词/其它成份）+介词”词组：

be afraid of 恐怕，担心；be capable of 能够；

be fond of 喜好，爱好；be tired of厌倦；

be proud of 为…而自豪；

be successful in 在…方面取得成功；

count on / upon 指望，依靠；

look forward to 盼望，展望；

object to反对；set about 着手，开始做；

prevent（sb.）from（doing sth.）阻止（某人干某事）；

think about 考虑；think of 想起，想到，想要，想一想；等。

【比较think about与think of的例句：It isn’t worth thinking about. 这不值得考虑。I can’t think of his name this moment. 此刻我想不起他的名字来。Who first thought of this idea? 是谁先想出这主意的？I never think of doing such a thing. 我绝不想要去干这种事！Think of the cost [the danger]! 想一想费用吧（危险）！】

1-3）动名词或其短语作表语

a) Her job is washing，cooking and taking care of the children.  她的工作就是洗衣、做饭、照料孩子。

    b) Her hobby is painting. 她的爱好就是绘画。

1-4）动名词或其短语与be worth/worthy/worthwhile 搭配时用作表语补足语，意为“值得干某事”，如：

a) The book is worth reading. 这本书值得一看。（动名词reading作表语worth的补足语，也可称之为“is worth系表结构谓语”的宾语）

　 b) Knowledge is worthy working for. 知识是值得为之用功（求索）的。（working for作表语的补足语，也可称之为“系表结构谓语”的宾语）

 【比较：It was worthwhile doing the extra work. 做这项额外的工作是值得的。（作形式主语it所对应的真实主语）】

1-5）动名词作定语，如：

a bathing cap 浴帽；building materials 建筑材料；

a changing room 更衣室；a closing speech 闭幕词；

a collecting tin 募捐盒；a dancing hall 舞厅；

a diving board 跳水板；a guessing game 猜字游戏；

an ironing board 烫衣板；an opening speech 开幕词；

an operating table 手术台；a reading room 阅览室；

a smoking room 吸烟室；a swimming pool 游泳池；

a waiting room 候车室，候诊室；a walking stick 拐杖；

a watering can 喷壶，洒水壶；working hours工作时间；

a writing table 写字台；等。

1-6）动名词的逻辑主语，可以是形容词性物主代词、名词所有格、人称代词宾格或所有格。如：

    a) Her coming to help save us a lot of time. 她来帮忙为我们节省了大量的时间。

    b) We are looking forward to the expert’s/the expert coming to give us an academic report. 我们一直期盼着那位专家来给我们作一场学术报告。

2）动词不定式或其短语的句法功用

动词不定式分为带to与不带to的即to do与do两种形式，在句中可充当名词、形容词或副词所具有的主语、宾语、表语、定语、补足语及状语等句子成份。如：

  a) He asked me not to tell you the news. 他不让我把这个消息告诉你。（带to的动词不定式短语的否定式作宾补）

    b) Let us go. 让我们走吧。（不带to的不定式go作宾补；且let us中的us不包括说话者的对方在内）

    c) Let’s go. 我们走吧。（不带to的不定式go作宾补；且let’s中的us包括说话者的对方在内）

不定式的逻辑主语，可由句中的主语、宾语充当，也可由介词for或of另行引出。如：

  d) It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 不用车的时候，你把它锁住是必要的。（句子的形式主语是it，you是在作为句子的真实主语中由for另行引出的不定式短语的逻辑主语）

e) It's very kind of you to help us. 您来帮我们，真是太仁义了。

动词不定式虽无人称数的限定，但仍具有一般动词表达动作或状态的句法功用，因此有一般式、进行式、完成式以及主动和被动语态。

动词不定式可充当某些表语的补足语（也可称为系表结构谓语的宾语），如：

  f) I am very glad to hear your voice. 听到你的声音真高兴。

2-1）不定式或其短语作主语，如：

    a) To stop the work now seems impossible. 现在停止这项工作似乎是不可能的。

        动词不定式或其短语作主语，常用句型是“It + 系动词 +形容词 + 动词不定式短语”，即以it作形式主语，代替作真实主语的动词不定式短语而置于句首。如：

    b) It seems impossible to stop the work now. 现在停止这项工作似乎是不可能的。

 动词不定式复合结构作形式主语it的真实主语，如：

    c) It's easy for me to do it. 对于我来说，成就此事很容易。

       当动词不定式或其复合结构作真实主语时，其形式主语it后接系动词的常见表语形容词：

easy容易的；difficult困难的；hard艰难的；

important重要的；possible可能的；

impossible不可能的；comfortable舒适的；

necessary必须的； better更好的；等。

“It’s +形容词+of +逻辑主语+动词不定式”结构，如：

   d) It was silly of us to believe him. 我们真傻，竟然相信了他说的话。

 e) It seemed selfish of you not to give them anything. 你不给他们任何东西，这显得太自私了。

“It’s +形容词+of +逻辑主语+动词不定式”中的常见形容词：

kind仁慈的； nice美好的；stupid愚笨的；　

rude粗鲁的；clever聪明的；foolish傻的；

thoughtful深思的；thoughtless欠考虑的；

brave勇敢的；considerate考虑周到的；

silly没头脑的，愚蠢的；selfish自私的；等。

【注意：①相当于be的其他系动词appear，look，seem等也可用于不定式作表语补足语的句型，如：He appears / looks / seems to be young and strong. 他显得（看上去）年轻力壮。②当不定式作主语的句中又有一个不定式作表语时，不能用“It is… to do”句型。如：To see is to believe. 眼见为实。不说“It is to believe to see.     ” ③It's for sb.和 It's of sb. 的区别：for sb. 常表事物的特征特点，后接表客观评价的形容词easy，hard，difficult，interesting，impossible，等。如：It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。而of sb.常表人物的性格品德，后接表主观感情或态度的形容词good，kind，nice，clever，foolish，right，等。如：It's very nice of you to tell the truth. 你要是说实话，那可真是太好了。】

2-2）不定式或其短语作宾语，如：

   a) I’m expecting to see you here. 我正盼着在这儿见到你呐！

   b) He pretended not to have known the answer. 他假装还不知道答案。（动词不定式的否定式完成时态）

   c) The driver failed to see the other car in time. 开车的人（司机）没能及时看见另一辆车。

   d) I happen to know the answer to the question. 我碰巧知道那道题的答案。

        常见后接不定式或其短语作宾语的动词：

afford提供；aim目的在于；appear出现，显得；

agree同意；arrange安排；ask要求；

decide决定；bother打扰；care喜爱；

choose选择；dare冒险，挑战；demand强烈要求；

desire想要，渴望；determine决定；expect期望；

elect选择；endeavor努力；hope希望；

fail没能；happen碰巧；help有助于；

hesitate犹豫；learn学习，获悉；long盼望；

mean意思是；manage设法，控制；

offer提供，出价；plan计划；prepare准备；

pretend假装；promise许诺；refuse拒绝；seem似乎；

wait等待；wish但愿；undertake承担，从事；等。

不定式或其短语既可作宾语又可作宾补，如：

   e)  I like to keep everything tidy. 我喜欢保持样样东西都整洁。（不定式短语作宾语）

   f) I like you to keep everything tidy.　我想要你保持样样东西都整洁。（不定式短语作宾补）

   g) I’m waiting for you to decide. 我正在等你来作决定。（不定式作宾补）

   h) I want to speak to Jenny. 我想和詹妮说话。（不定式短语作宾语）

   i) I want you to speak to Jenny. 我想让你和詹妮说话。（不定式短语作宾补）

　　常见后接不定式或其短语既可作宾语又可作宾补的谓语动词：

ask请求； beg恳求； choose挑选；expect期待；

hate憎恨；help帮助；intend 打算；like喜欢，想要；

need需要；prefer宁愿；prepare准备； promise许诺；

wait 等待；want想要； wish但愿；等。

后接宾语的不定式前可加疑问词的谓语动词或其短语，如：

j) Please show us how to do it. 请给我们演示如何做成功。

k) I can't make up my mind which to buy. 我定不下来买哪个。

    l) The question is how to put it into practice. 问题是如何使之付诸实施。

 【注意：疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。】

常见后接宾语的不定式前可加疑问词的谓语动词或其短语：

be是；consider 考虑；decide 决定；

explain 解释，说明；forget 忘记；

find out 查明，发现；hear 听见；

know 知道；learn习得，了解；

make up one’s mind 下决心；

remember 记住；see看见，领会；

show 演示，说明；tell 告诉，辨别，告发；

understand 理解；wonder 想知道，不知道；等。

2-3）不定式或其短语作宾补

2-3-1）“动词+宾语+不定式作宾补”结构，如：

   a) Our mother will not allow us to play on the street. 母亲不让我们在街上玩耍。

        常见后接“宾语+不定式作补语”的谓语动词：

advise 建议，忠告；allow 容许，认可；

appoint 任命，指定，委派；

believe 相信，认为；cause 引起，导致；

challenge 挑战，怀疑； command命令，控制，掌握；　

compel 强迫；consider 考虑，认为；

declare 宣布，声明，断言；

drive 推动，驱逐，迫使；enable 使能够，启动；

encourage 鼓励，怂恿，激励，支持；

find 发现，裁决；forbid 禁止；force 促使，强迫；

guess 猜测，推测；hire 雇用，聘用；

imagine 想象，臆断；impel 驱使；

induce 诱导，感应；inform 通知，告发；

instruct 指导，教授；invite 招待，邀请，招致；

judge 判断，评估裁判，判决；

know 知道，了解到，认识到，懂得；　　　

like 喜欢，想要；order 命令，整理，订购，订货；

permit 许可，允许；persuade 劝说，说服，使相信；

remind 提醒，使想起；report 报告，报道；

request 请求，需求；require 要求； select 选择，挑选；

send 发送，派遣，发射；state规定，声明，陈述；　　

suppose 假设，假定，推测；tell 告诉，吩咐，辨别；

think 想，认为，思考；train 培养，训练；

trust 信任，信赖，依靠，赊卖给；

understand 理解，懂得；warn 警告；

urge 敦促，迫切要求，强烈要求；等。

2-3-2）不定式to be短语作宾补，如：

 b) We believe him not to be guilty. 我们相信他是无罪的。

　　常见后接不定式to be短语作宾补的谓语动词：

acknowledge承认；believe相信；consider认为；

think认为；declare声称；discover发现；

fancy设想；feel感觉到；find发现；

guess猜测； judge判决；imagine想象；

know了解；prove证明； see理解；

show显示；suppose假设；take以为；

understand理解；等。

2-3-3）不定式作系表结构谓语的宾语（即作表语补足语），如：

   c) I’m very glad to see you again. 我非常高兴又见到了你。（带to的动词不定式作系表结构谓语的宾语即表语补足语）

    d) He was anxious to learn how to skate. 他渴望学滑冰。

    e) I'm anxious to hear nothing about you. 听不到你的任何消息，我很着急。

    f) He is sure to succeed. 他肯定会成功。

常见后接不定式作表语补足语的表语形容词：

able（能干的，有能力的）；afraid（害怕的，惟恐的）；

anxious（挂念的，担心的，焦急的，切盼的）；

determined（坚决的，有决心的）；

eager（热心的，渴望的）；free（随意的）；

glad（高兴的）；pleased（高兴的）；

ready（准备好的，愿意的）；

sorry（不安的，惋惜的，难过的）；

sure（肯定的，一定的）；

willing（情愿的，自愿的），等。

2-4）不定式或其短语作表语

       不定式可置于系动词后，形成表语。如：

a) My work is to clean the room every day. 我的工作就是每天清理房间。

　 b) His dream is to be a doctor. 他的梦想就是当一名医生。

2-5）不定式或其短语作定语

    不定式作定语，通常置于被修饰词之后。如：

  a) I have a lot of work to do. 我有大量要做的工作。

  b) He made some candles to give light. 他做了些照明的蜡烛。

2-6）不定式或其短语作状语

2-6-1）作目的状语，常以 only to仅为了；in order to为了；so as to以便；so (such)… as to… 如此…以便…；等表达。如：

  a) He ran so fast as to catch the first bus. 他跑得那么快，以便赶上第一班车。

  b) I come here only to say good-bye to you. 我来这里只是为向你告别。

2-6-2）作结果状语，置于句尾。如：

c) What have I said to make you angry？ 我说了什么话（结果）让你生气了？

　 d) A few years later he came home to find that his hometown had greatly changed. 几年后他回到家，（结果）发现家乡发生了很大的变化。

2-7）不带to 的动词不定式的用法  

2-7-1）情态助动词（ought除外）均后接动词原形，即省去to的动词不定式。如：

   a) One should work hard all one’s life. 任何人都应该终生努力工作。

   b) One ought to work hard all one’s life. 任何人都应该终生努力工作。

2-7-2）使役动词 let，have，make后接省去to的动词不定式或其短语作宾补。如：

   c) Let me help you. 让我来帮你！

   d) I would have him wait for me. 我想让他等我。

   e) They make him do so. 是他们使他那样做的。

2-7-3）感官动词see，watch，look at，notice，observe，hear，listen to，smell，feel，find等后接不定式或其短语作宾补时省去to。如：

    f) I heard him sing. 我听到过他唱歌。【比较：I heard him singing. 当时我听见他正在唱歌。】

【注意：在主动语态中可省的to，换作被动语态时则须加to，即在被动语态中to不可省。如：Someone saw him dance. / He was seen to dance. 有人见过他跳舞。The boss made them work the whole night. / They were made to work the whole night by the boss. 老板让他们干了个通宵。】

2-7-4）would rather或had better后接不定式或其短语作宾补时省去to。如：

   g) He would rather go there by train than by plane. 他宁可乘火车也不愿乘飞机去那里。

   h) You had better keep quiet. 你最好还是安静点儿。

2-7-5）Why或why not后接不定式或其短语作宾补时省去to，如：

    i) Why not go swimming together？干嘛不一起去游泳啊？

2-7-6）help后接作宾补的动词不定式或其短语可带to，也可不带to，help sb. (to) do sth.。如：

    j) He would help me (to) mend my car. 他愿意帮我修车。

2-7-7）唯有动词do置于but前时，but后接作宾补的动词不定式或其短语是不带to的，其它动词在此情况下则须带to。如：

    k) She does nothing but cry. 她总是哭哭啼啼的。【比较：I have no choice but to obey. 我只得服从。】

2-7-8）由and，or，than连接的两个不定式或其短语，第二个to可省。如：

    l) He wants to immigrate into France and marry the girl. 他想移民到法国，与那位姑娘结婚。

2-7-9）通常在find, imagine, think等动词后接作宾补的动词不定式或其短语中的to be可省。如：

    m) They found her (to be) a sensible woman. 他们发现她是个明事理的女子。

    n) Imagine yourself (to be) on a desert island. 设想一下，你身处一个荒岛。

    o) I think him (to be) right. 我认为他是对的。

2-8）动词不定式的否定式用法，如：

     a) Tell him not to shut the window. 告诉他别关窗户。

类似于以上“动词+ sb. to do sth.”的否定形式为“动词+ sb. not to do sth.”用法的动词还有warn等。

   b) The teacher warned him not to tell a lie again. 老师警告他不要再撒谎了。

2-9）含动词不定式的特殊句型

2-9-1）too…to…结构，表否定涵义的“太…而不”。如：

    a) He is too excited to speak. 他激动得说不出话来。

若在too前加有否定词，则整句用否定表肯定，即“not /never too…to”表委婉含义的“绝非太…而不”。如：

b) It's never too late to mend. [谚语] 亡羊补牢，为时不晚。

若too 前加有only或but时，亦表肯定涵义，only/but too…to结构等于“非常…而…”。如：

　c) I'm only too pleased to be able to help you. 我非常高兴能帮到你。

　d) He was but too eager to go home. 他非常想回家。    

2-9-2）so as to 结构（否定式是so as not to do），如：

   e) He kept quiet about the accident so as not to lose his job.　他对事故保持沉默，以便不丢掉工作。

2-9-3）so kind as to 意为“劳驾”，如：

　f) Would you be so kind as to tell me the time? 劳驾，请问现在几点了？

2-10）动词不定式的时态和语态

2-10-1）动词不定式的一般现在时，可表与谓语动词的动作同时发生，也可表发生在谓语动词的动作之后。如：

　  a) He seems to know this. 他好像知道这个。（同时发生）

　  b) I hope to see you again. 我希望再见到你。（之后发生）

2-10-2）动词不定式完成时态表动作发生在谓语动词的动作之前。如：

c) I'm sorry to have given you so much trouble. 对不起，给您添了那么多麻烦。

　 d) He seems to have caught a cold. 他好像感冒了。

2-10-3）动词不定式的进行时态表动作与谓语动词的动作同时发生。如：

　 e) He seems to be eating something. 他好像正在吃什么东西。

2-10-4）动词不定式的完成进行时态表动作与谓语动词的动作同时发生并将继续。如：

　 f) He is known to have been researching the problem for many years. 大家都知道他多年来一直在研究这个问题。

2-11）动名词与不定式的用法区别

就一般式（一般时态）而言，动名词表状态、性质、心境等，常具抽象性，是经常性或已发生的事；而不定式主要表目的、结果、原因等，常有具体性，常指一次性或即将发生的事。其它时态的情况须作具体分析。

2-11-1）后接不定式或动名词，意义相差不大的动词有：like, hate, begin, start, prefer, continue等。如：

 a) She started working/to work at early morning. 她一大早就开始工作了。

 b) He prefers walking/to walk at the beach. 他比较喜欢在海滨散步。

2-11-2）后接不定式或动名词，意义相差很大的动词

2-11-2-1）stop to do 停下（此事）去干（另一事）…// stop doing 停止干…。如：

    c) They stop to have a rest. 他们停下来休息了一会儿。

    d) Stop shouting at me! 别冲着我喊叫了！

2-11-2-2）forget to do 忘了要去干…// forget doing 忘了干过…。如：

  e) The light in the room is still on. He forgot to turn it off. 房间里的灯还亮着，他忘关了。

  f) He forgot turning the light off. 他忘了已经关灯了。　　　

2-11-2-3）remember to do记住要干…// remember doing记得干过…。如：

  g) Remember to go to the office after school. 记着放学后去趟办公室。

  h) I remember seeing the man. 我记得见过那个人。

【比较：I don't remember having/to have said anything of the sort before. 我记不得以前说过那种话。（不定式与动名词的完成式均表在谓语动词前发生的动作）】

2-11-2-4）regret to do…很遗憾要去干… // regret doing…很遗憾/后悔干了…。如：

  i) They regret to have to do that, but they have no choice. 他们很遗憾不得不去干那种事，他们别无选择。

  j) I don't regret helping her. 我不后悔帮助她。

2-11-2-5）cease to do…长期或永远停止做某事// cease doing…暂时停止做某事（意味着还会接着做）。如：

  k) That village has ceased to exist forever. 那个村庄永远消失了。

  l) The persons ceased chatting for a moment when I passed by them. 当我走过时，那些人停止了片刻的聊天。

2-11-2-6）try to do…试图去做某事//try doing…尝试/努力做了某事。如：

 m) They tried to do it. 他们试图去干成那件事。

 n) They tried doing it but didn't succeed. 他们试着去干了那件事，但未成功。

2-11-2-7）go on to do…做了一件事后，接着做另一件事// go on doing…继续做原先在做的事。如：

 o) After having finished his homework，he went on to take an extra curriculum. 他做完家庭作业后，接着又去上课外辅导课程。

 p) He went on doing his homework after having a rest. 他稍事休息后，又接着做作业。

2-11-2-8）be afraid to do…表主语（人）的主观“害怕、不敢”作出某种行动// be afraid of doing…表主语（人）的“担心、恐怕”由doing…所产生的客观状况或结果，往往也表委婉拒绝。如：

 q) She was afraid to meet the ghost. 她怕遇见那鬼。

 r) I’m afraid of not being able to go with you. 我恐怕是不能和你一起去了。

2-11-2-9）interested to do表示对做某事感兴趣 // interested doing表示对某种想法感兴趣，doing 通常为想法。如：

  s) I’m interested to study astronomy. 我对学天文学很感兴趣。/ 我很想学天文学。

  t) I’m interested in working a farm. Do you have any idea about that? 我对开办农场这种想法很感兴趣。你有这种想法吗?　

2-11-2-10）mean to do打算、想要（人作主语）//mean doing意味着（事作主语，往往以it或that等代词作主语）。如：

  u) I mean to go abroad, but my father would not allow me to.

我想要出国，但父亲不让我去。

  v) That means setting out at once. 那就意味着立即出发（启程）。

2-11-2-11）begin/start to do结构用于begin或start的进行时态// begin/start doing用于谈及一项长期活动或开始一种习惯。如：

  w) I was beginning to get angry by hearing his word. 一听他说的话，我就开始生气了。

  x) How old were you when you first started playing the piano?　 你是几岁开始弹钢琴的？

2-11-2-12）在attempt, intend, begin, start 动词后接know, understand, realize一类动词时，后接动词用不定式to do。 如：

　 y) I begin to understand the truth。我开始明白真相了。

2-11-2-13）事物作主语时，通常谓语动词后接不定式。如：

z) The piece of titanium alloy began to melt at 1668℃. 在1668℃，那块钛合金开始熔化了。

2-11-2-14）感官动词 + do / doing（感官动词包括see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel）的区别是：+ do表动作的完整性真实性；+doing 表动作的连续性进行性。如：

a') I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活儿了。（强调“我看见了他干活儿”这件事的真实性）

　b') I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调“我看见他正在干活”这个正在进行的动作）

3）现在分词的句法功用

      现在分词在形式上与动名词相同，即一般式为doing；助动词be/have/be+have与动词还可构成现在分词的进行式、完成式的主动式或被动式；现在分词也可单独用作定语、表语、补语或状语等句子成份。

3-1）现在分词的时态与语态

3-1-1）现在分词一般式表与谓语动词同时发生的动作，如：

    a) Following the teacher, we stepped onto the podium. 跟着老师，我们登上了领奖台。

    b) He, crying, went away from the classroom. 他哭着离开了教室。

3-1-2）现在分词完成式表发生在谓语动词之前的动作，如：

c) Having finished his homework, he was going to play football. 做完作业后，他打算去踢足球。

3-1-3）现在分词的被动式用于当现在分词的逻辑主语是其动作承受者时，时态的适用规则同上。如：

    d) The question being solved is of great importance to us. 正在解决的那个问题对于我们来说是非常重要的。（动词solve的动名词一般被动式“being solved正在被解决”表与逻辑主语“the question”的被动关系，并表“正在解决的那个问题”与“是重要的”状态处于同一时段。）

   e) Having been injured in the accident, he was taken to the hospital. 他在事故中受了伤之后被送到了医院。（动词injure的动名词完成被动式“having been injured受了伤”表与逻辑主语“he”的被动关系，并表“受了伤”先于“被送往医院”的时间关系。） 

3-2）现在分词作定语，如：

　  a) We can see the rising sun. 我们可以看到升起的太阳。

　  b) Life is either a daring adventure or nothing. 人生要么是一次勇敢的历险，要么就是一事无成。

3-3）现在分词作表语（表主动或正在进行），如：

  c) The news is very exciting. 这消息非常令人兴奋。

     d) The report is very encouraging. 这个报告很令人鼓舞。

3-4）现在分词作补语，如：

 e) An undeserved success is like a medal that is found lying in the street. 有名无实的成功就像当街捡到的勋章。（主补）

 f) I found my car missing. 我发现我的车不见了。（宾补）

3-5）现在分词作状语

 g) Not hearing from him recently, I gave him a call. 由于最近没收到他的信，我给他打了电话。（原因状语）

    h) When reading the newspaper, I heard the doorbell ring. 我正在看报纸，门铃响了。（伴随状语）

 i) If playing mobile games all day, you will waste your valuable time. 如果你整天玩儿手机游戏，就会浪费宝贵的时光。（条件状语）

    j) Once learned to play the piano, you will never forget it. 你一旦学会了弹钢琴，是不会忘记的。（让步状语）

    k) When working in the factory, we learned how to fix this kind of machine. 在这家工厂工作时，我们学会了如何修理这种机器。（时间状语）

    l) The boy ran away, shouting loudly. 他男孩儿大喊着跑走了。（方式状语）

3-6）已转化为形容词的现在分词：

alarming令人惊恐的；amusing有趣的；

amazing惊人的；annoying恼人的；astonishing 惊人的；

boring令人厌烦的，无聊的；challenging挑战性的；

charming迷人的；confusing令人迷惑的；

convincing令人信服的，有说服力的；

cutting锋利的，尖酸刻薄的，刺骨的；

daring大胆的，勇敢的；demanding要求苛刻的；

depressing令人沮丧的；discouraging令人泄气的；

disappointing令人失望的；developing发展中的；

embarrassing令人为难的；encouraging令人鼓舞的；

entertaining 有趣的； exciting令人兴奋的；

exhausting令人疲惫不堪的；existing现行的，存在的；

frightening令人恐惧的；fascinating 迷人的；

interesting 有趣的；leading主要的；

outstanding 出众的；pleasing令人高兴的；

puzzling令人困惑的；promising有希望的；

refreshing 令人振奋的，清爽的；

relaxing令人轻松的；satisfying令人满意的；

startling令人惊恐的；striking显著的；

surprising意外惊人的；stunning极好的，震耳欲聋的；

thrilling令人激动的，毛骨悚然的；tiring令人疲倦的；

upsetting令人心烦的；understanding善解人意的；

worrying令人担心的；等。

3-7）现在分词构成的合成形容词，如：

all-conquering 战胜一切的；award-winning 获奖的；

body-building增强体质的；breath-taking 惊人的；

close-fitting 紧身的；earth-shaking惊天动地的；

easy-going随和的；ever-lasting 永恒的；

epoch-making划时代的；eye-dazzling令人眼花缭乱的；

fact-finding调查实情的；far-reaching 深远的；

ground-breaking 开拓性的，独创性的；

hard-working勤奋努力的；high-achieving 成就高的；

heart-breaking令人心碎的；labor-saving 省力的；

law-abiding遵纪守法的；life-threatening 威胁生命的；

long-lasting持久的；peace-loving爱好和平的；

record-breaking 破记录的；self-fulfilling自我实现的；

thought-provoking 发人深省的；

time-consuming 耗时的；wide-ranging 广泛的；等。

4）过去分词的句法功用

       规则动词的过去分词由动词加后缀-ed构成（其规则详见本系列博文“英语语法要领通识-7-动词（7.1-动词概要）”中的相关列表，不规则动词的过去分词各有规定（详见同上）；过去分词的时态只有一般式；其否定式可由not加过去分词构成。过去分词与其它非限定动词同样除了没有人称数的限制、不用作谓语之外，具有动词的所有其它特征：过去分词可以附加其状语；及物动词的过去分词可以后接宾语。另外，与现在分词同样，过去分词或其短语还可以在句中充当表语、定语、补语及状语。

4-1）过去分词作表语（表被动或已经完成），如：

    a) I felt confused at the news. 听到这个消息，我懵了。

    b) She looked tired with cooking. 她在做饭，看起来累了。

 c) I’m afraid you are slightly drunk. 恐怕你有点儿醉了。

4-2）过去分词作定语，如：

    a) He is a retired worker. 他是位退了休的工人。

    b) This is just the question given. 这就是给出的问题。

4-3）过去分词或其短语作补语（通常在系动词、感官动词、使役动词后），如：

　 a) Keep your eyes shut for two minutes. 把你的眼睛闭上两分钟。（过去分词短语作表语补语）

  b) Get your answers checked before you hand in the papers. 在递交试卷之前，先检查一下答案。（宾语补语）

  c) The fire is reported controlled. 据报道，火情已经被控制住了。（主语补语）

4-4）过去分词作状语，如：  

 a) Born and bred in the countryside，he was bewildered by the big city. 他生长在乡下，对这座大城市感到很迷惑。（原因状语）

   b) Given more time, we would have done the work better. 如果再多给点儿时间，我们就会把这项工作干得更好。（虚拟条件状语）

  c) Asked about his parents, the boy didn’t respond. 当问起他的父母时，那男孩儿没有作答。（时间状语）

  d) The pop star hurried up to her car, followed by a flock of her fans. 那位流行歌星匆匆走向她的车子，后面跟着她的一群粉丝。（伴随状语）

  e) The lichens came borne by storms. 那地衣是暴风雨带来的。（方式状语）

【辨析：在非独立主格结构情况下，选择现在分词还是过去分词作状语，关键就看主句的主语。若分词的动作是主句的主语发出，就选用现在分词，反之就用过去分词。如：(Being ) used for a long time, the book looks old. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Using the book, I find it useful.  在使用过程中，我发现这本书很有用。】

4-5）已转化为形容词的过去分词，如：

admitted公认的；alarmed惊恐的；amused被逗乐的；

astonished 吃惊的； convinced确信的；

developed发达的；disappointed 失望的；

distinguished 杰出的，卓越的； drunk喝醉的；

encouraged受到鼓舞的；exhausted筋疲力尽的；

finished结束的，完成的；interested感兴趣的；

pleased高兴的；relaxed放松的；

advanced先进的，高级的；amazed吃惊的；

annoyed恼怒的；bored无聊的，厌烦的；

confused迷惑的，糊涂的；depressed 沮丧的，萧条的；

discouraged 灰心的；doomed注定的；

embarrassed窘迫的；excited激动的，兴奋的，活跃的；

fascinated着迷的，被深深吸引的；frightened 害怕的；

learned博学的；puzzled困惑的；repeated反复的；

satisfied感到满意的；startled受惊吓的；

surprised意料之外的，惊讶的； tired疲惫的；

shocked震惊的，震撼的；stunned目瞪口呆的；

thrilled非常兴奋的，极为激动的；worried担心的；等。

4-6）过去分词构成的合成形容词，如：

blood-shot充血的；clear-cut清楚明确的；

custom-made定做的；duty-bound责无旁贷的；

far-fetched遥不可及的； far-flung遥远的，广泛分布的；

frost-bitten 冻伤的；half-baked半生不熟的，不完善的；

hard-won来之不易的，难得的； home-bound宅家的；

heart-felt衷心的；home-made国产的，自制的；

ill-bred没教养的，粗野的；machine-made机械制做的；

man-made人造的，合成的；mass-produced 批量生产的；

new-born新生的；poverty-stricken贫困的；

quick-frozen 速冻的；ready-made 现成的；

self-taught自学成才的；short-lived为时不长的；

snow-covered白雪覆盖的；state-run国营的；

sugar-coated裹着糖衣的；tear-stained带泪痕的；

time-honored 历史悠久的；

tongue-tied结结巴巴的，吐字不清的；

weather-beaten饱经风霜的； well-dressed衣着讲究的；

well-equipped装备完善的，设备精良的；  

well-informed消息灵通的；well-known 著名的；     

well-prepared准备充分的；等。

 （4）非限定动词的句法功用区别

1）不动式与动名词作主语的区别：不定式表具体一次性或目的性动作，动名词表抽象性或已完成的动作，但有时区别不大。如：

 a) To visit the Antarctic region is the next goal. 去南极观光是下一个目标。

 b) Man’s first landing on the moon was a feat of great daring. 人类首次登月是一次伟大的勇敢壮举。

2）不定式与动名词作宾语的区别

2-1）只能后接不定式作宾语的动词（详见本章节前述内容“常见后接不定式或其短语作宾语的动词”），如：

 a) I hope to hear from her soon. 我希望很快收到她的来信。

 b)He wanted to know if you had been a teacher. 他想要知道你原先是否当过教师。

 c) They all didn't agree to leave the school. 他们都不同意离开学校。

2-2）只能后接动名词作宾语的动词（详见本章节前述内容“常见后接动名词或其短语作宾语的动词”），如：

 a) They all avoided answering the question.他们全都回避回答这个问题。

 b) I enjoy playing the piano. 我很喜欢弹钢琴。

3）作介词的宾语

    一般动名词可作介词的宾语，单独不定式不作介词的宾语，但“疑问词+不定式”可作介词的宾语。如：
   a) She devoted whole life to scientific researching. 她将毕生精力都献给了科学研究。

   b) We are talking about how to buy high-speed train tickets. 我们正在谈论如何买高铁火车票。

4）不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别

4-1）表一般名词性概念时，两者可互换，如：

   a) Her part-time job is teaching/to teach children to play the piano in extracurricular tutoring classes. 她的业余工作就是在课外辅导班教孩子们弹钢琴。

 b) My hobby is playing/to play the piano. 我的爱好就是弹钢琴。

4-2）表目的性或将来时态涵义时，用不定式。如：

   a) His goal is to find a part-time job this summer holiday. 他的目标就是今年暑假去找一份兼职工作。

 b) Our plan is to set aside a day for the interview. 我们的计划就是要留出一天时间来面试。

4-3）现在分词与过去分词作表语时具有形容词特征，如：

   a) This story is very moving. 这个故事很感人。

   b) The little child was frightened to see the dog. 这小孩儿很怕见到那条狗。

5）不定式、动名词、现在分词、过去分词作定语的区别

5-1）不定式作定语表未发生或通常性动作，且置于被修饰词之后，如：

   a) The next thing to do is to encourage him to study harder. 下一步要做的事就是鼓励他更加努力地学习。

 b) He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个到来，最后一个离开。 

5-2）动名词作定语表用途，一般置于被修饰词前。如：

a walking stick 一根拐杖；a washing machine 洗衣机；

a measuring tape 测量卷尺；a reading room阅览室；等。

5-3）现在分词作定语表主动或进行；过去分词作定语表被动或完成。如：

 a) The man reading the newspaper there is our teacher. 正在那边看报的人就是我们老师。

b) The English spoken in America is a little different from that in England. 美式英语和英式英语有所不同。

现在分词与过去分词作定语的词组对比：

fallen leaves落叶；a falling tree正在倒下的树；

a changing situation正在不断变化的形势；

a changed situation变化了的形势；

a developing country发展中国家；

a developed country 发达国家；等。

6）不定式、现在分词、过去分词作补语的区别

6-1）不定式与现在分词作补语的区别：现在分词作补语表正在进行的动作，不定式表过程。如：

   a) I saw her enter the hall. 我看见她进了大厅。

   b) I saw her walking into the hall. 我看见她正在走进大厅。

6-2）done与to be done均可作补语，done作宾补强调动作结果，to be done作宾补强调动作过程。如：

   a) The greatest pleasure I feel is to do a good action without saying a word, with it found out by accident. 我感觉最大的快乐就是默默地做好事，意外地被发现。

    但在want, wish, desire, like, expect, would like, would prefer等表意愿的动词后用宾补to be done时，to be可省。如：

b) If you want a thing (to be) well done, do it yourself. 如果希望出色地完成一件事，就要亲力亲为。

7）不定式、现在分词、过去分词作状语的区别

7-1）不定式与现在分词作结果状语的区别：不定式作结果状语表意外情况，可在不定式前加only加强语气；现在分词作状语表顺理成章的结果。如：

a) They arrived there at noon only to find the train had gone. 他们正午时分到了那里，结果发现火车已经开走了。

b) The rain lasted a week, causing great damage. 雨下了一个星期，造成了巨大损失。

7-2）过去分词done、现在分词一般被动式being done、现在分词完成被动式having been done作状语的区别：三者均表被动；一般不强调时间先后的伴随状语用done或being done均可，常见直接用done；而having been done则用于强调现在分词动作完成在谓语动词之前。如：

    a) He was running along the road, (being) followed by a dog. 他在前面沿路跑，后面跟着一条狗。

    b) Having been treated in the hospital for three months, he became far better. 他在医院治疗三个月之后，好多了。

参考文献

1. 薄冰，何政安. Bo Bing English Grammar薄冰英语语法（袖珍本）. 北京：开明出版社，2007

2. 张道真，朱从军. 张道真英语语法. 长春：吉林出版集团有限公司，2013

3. 胡敏 主编（新航道图书编委会）. 英语语法红宝书（English Grammar）. 北京：中国出版传媒股份有限公司，中国对外翻译出版有限公司，2011

4. 外研社编辑组. 现代汉英词典. 北京：外语教学与研究出版社，1988

5. 朗文当代英汉双解词典. 香港：朗文出版（远东）有限公司，1988

6. 张其春，蔡文萦. 简明英汉词典. 北京：商务印书馆, 1963

7. 吉玲，杨艳梅 等. 汉英双解成语词典. 北京：商务印书馆, 2005

8. 陈宗余. 简明英语同义词词典. 济南：山东教育出版社，1984

9. Frederick T Wood. 余士雄，余前文 译. English Prepositional Idioms英语介词习语词典. 北京: 知识出版社, 1983

（待续）