如果把三流大学的学生放到一流大学去培养，那么有三分之一的学生会成为一流学生，三分之一的学生和二流大学的学生至少水平相差无几，三分之一左右的学生仍将是三流学生；而如果把一流大学的学生放到三流大学去培养，那么绝大部分学生会变成三流学生。这就是三流大学和一流大学的区别。

        一流大学和三流大学最大区别除了师资力量、精品课程数量、国家重点实验室等软硬实力的悬殊差距外，另外一个最大的差距是对学生管理和课程设置的巨大差距。三流大学一般课程设置的数量比一流大学要少三分之一，难度要降低三分之一到一半左右。比如物理学专业，三流大学的《固体物理学》、《量子力学》等课程一般是做为选修课程，考试要求极低，上课内容极少极其简单，甚至一些学校都不开设这些课程。即使是《数学物理方法》这门课程，三流大学的授课难度和一流大学也没有办法比的。

         作为管理，三流大学的晚自习签到率、早读签到率一般会大大低于一流大学，即使学校采取了比较严格的管理，但是因为校风等原因，学生反抗情绪也比较大，因此流于形式的可能性极大，不过话又说回来，如果从一而终采取严格的教学和管理措施，使学生从一入大学就达到一流大学的要求水平，等学生毕业时，绝大多数学生绝对会好好感谢学校的。而一流大学由于学生学习主动性较高，在日常教学管理并不一定比三流大学严格，但是要求却严格得多。

        再比如毕业论文，由于教师水平的差距，学生毕业论文的质量有明显的级别差距。当然论文的质量也和学生的情况有关系，三流大学末流大学，学生东拉西扯的论文很多，以应付的情况居多。

        三流大学虽然学生的基础比较差，但是如果学校有一个好的学风，学校能够积极引导和严格管理，学生的水平仍可大大提高，比如物理学专业，同为三流大学，一些学校的毕业生考上公务员、研究生可以占班级一半到四分之三左右的水平，而一些学校考上的人数则寥寥无几，校风、管理以及学生的意识水平起到了绝大的作用。

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