留言板
- [23]李蕾
- 您好，我是南京理工大学经济管理学院管理科学与工程专业的一名博士生，最近想做一份用户打标签行为的调研（就是您在发表博文时会让您给博文添加标签），但是我缺少研究数据，恳请您在百忙中抽空帮我填写一份问卷，问卷大约需要您5分钟的时间，非常感谢您！！
问卷地址是：http://www.sojump.com/jq/2709468.aspx 将此链接复制进浏览器的地址栏，然后按回车键即可，非常感谢您！！！
- [22]袁顺波
- 尊敬的科学网博客用户：
您好，诚恳地邀请您参与“科学网博客用户持续使用的影响因素”问卷调查，网址是：
http://www.sojump.com/jq/2250398.aspx，本次调查需要3-5分钟的时间，非常感谢！
- [21]郑智捷
- 分层结构化元知识模型论文 能够自由下载了，估计您会感兴趣。 参阅：http://bbs.sciencenet.cn/blog-629831-667468.html
- [20]liuche93
- 光的性质来自于道，道是法则，光是表现法则的具体事物。道是有和无的统一，所以光也是有和无的统一。光的本质是能量，能量更接近道。
这里的能量是原始能量，还没有经过分化。能量的基本单位小于量子，能量在奇点“凝固”则为物质（量子，电子，光子，原子分子……），物质在黑洞处被还原成原始能量。
能量和光处于“一”的层次（反粒子为自己），阴阳两性处于“二”的层次，之后万物生焉，这是我理解的宇宙规律，和老师您说的很多相似之处.海洋学院学生留。
- [19]Akon
- 石老师国庆节快乐！祝您身体健康，整体科学迎来新的曙光。
-
我的回复(2011-10-22 16:36)：Akon你好！祝您下半年身体健康，生活幸福！
石益祥
- [18]刘正管
- 你给我邮箱发的帖子都是英文，不借助词典我看不懂。你的新网址，试过多次，上不去。
- [17]石益祥
- 21世纪是中国人的世纪。是中国人就应该学会把这个世纪的事情办好。那么，什么是中国人的事情呢？所谓中国人的事情，就是中国人用整体思维方法，去解决前进道路上所遇到的一切问题。
- [16]刘正管
- 春节快乐
- [15]张学文
- 石教授：您好！
先前留意过您的整体科学论点。最近又得以访问您的博客。有幸！
我对您大力提倡“整体科学”没有反感，而有期待。
如果问我的闲话，下面就是：
本人在10年前为了思路通畅，就含糊地定义了“个体”概念。后来在争论中感到个体这个概念十分重要、基础。于是在今年出版的《空中水文学初探》一书的附录里，我就写成有30页的“个体集合和它的复杂程度”长文。
我认为您定义的相对整体也就是我定义的个体（也是相对概念）。
所以 也可以说，您可以把我的那些关于个体的论述，说成是整体科学的内容。
不知道您对此有什么看法。我的那个稿子，我可以给您看pdf版。
目前我在扩大其内容，变成一个小册子，但是目前仅写好了第1章。总名称是个体通论。这个名字比您的整体科学的胃口小。
欢迎您关注。
张学文2010.7.25
- [14]石益祥
- 谢谢你为我引述了三个外国大家的话。但他们的话只有站到剖零科学的立场上，才有点意义。如果站在整体科学的立场上，他们的话也许就没有什么意义了。正因为如此，他们的话也就没有什么特别可值得称道的地方。
从历史角度来看，科学的发展已经经历了整体、到剖零再到整体的三个阶段。前一整体科学孕育了灿烂的中国古代文明，后一整体科学则刚刚开始复兴，就是我所在做的工作。后一整体科学则要去掉前一整体科学，和剖零科学的短处，融纳二类科学的长处，使科学走向完备。
我抄一个我校一位教物理、或教力学的老师今天早上给我发的短信在此：
石老师：您上课和我们讨论的空间绝对静止的原理和经典力学的绝对时空观和相对时空观有相似共通之处，请您在今天上午的三、四节课再给我描述一下。谢谢！
可见，我的东西和剖零科学的某些东西的融合决不能理解成偶然的事件了。
- [13]石益祥
- 教授能提出整体科学.剖零科学.宇宙基本公式等本人深有认同,见长了!
让我们携起手来，共同为复兴整体科学的大业做点事吧。
- [12]石益祥
- 大教授:你不觉得你的解释很牵强吗?既然还有"负电子"这样常识性的错误
负电子在你眼里都成了常识性的错误，用你的眼看我的解释不牵强才奇怪呢。
- [11]石益祥
- 空气尽管你的二只眼睛看不到，但仪器可以看到。
1.要是大教授的二只眼睛是长在1000年前,没仪器的年代,那空气的数学表示就可为0吗?
2.告诉你大教授:几十年前,就有人用仪器测得真空中有运动存在!
没有仪器，还可有风，风可使人感觉到空气的存在。几十年前的仪器测得的也是仪器。能测得真空有运动存在，说明非真空。
- [10]石益祥
- 道就是真空，体现了真空的不空。尽管真空不空，但看起来仍是一无所有，于是，真空为0。
教授这里有问题"尽管真空不空，但看起来仍是一无所有，于是，真空为0。"
按教授的逻辑:那么空气的数学表示也应该为0?因为人也看不见空气.
空气尽管你的二只眼睛看不到，但仪器可以看到。
- [9]石益祥
- 真空就是道，道就是真空。
道就是真空，体现了真空的不空。尽管真空不空，但看起来仍是一无所有，于是，真空为0。
请教授再解释你的"道;真空;宇宙"三者的关系,并介绍你的宇宙方程a+(-a)=o中a表示宇宙的什么?
道就是真空，真空就是道。宇宙是真空演化出来的一切天体的总称。
如果0表示真空，则a表示光，-a表示相位相差pi的光。如果0表示光，a真空表示正电子，-a表示负电子。
- [8]石益祥
- 记得教授前面还讲过:"道的数学表示确实是0。 "
请问:真空与道的关系?
我认为"真空的数学表达是零"是错的,因为真空不空,有两种相对的运动场存在,并可用a;b两字母表示,前面我以讲过.
真空就是道，道就是真空。
道就是真空，体现了真空的不空。尽管真空不空，但看起来仍是一无所有，于是，真空为0。
- [7]石益祥
- 你的东西值得批判吗？
看来只有所谓教授的东西值得批判!问题是:数学教授只是知道"真空的数学表达是零。"如何批判?
我只知道"真空的数学表达是零"，可你这一点也才是刚刚知道的。
- [6]石益祥
- “你从小看到现在，发现真空有二样吗？
经念主义,在牛顿时代盛行!”
你倒还会扣帽子，打棍子的。
“如果把(a-b)表示为光子,a平方和-b平方分别为正电子和电子(其中a为发散运动,b为收敛运动),数学系教授又该如何批判呢?”
你的东西值得批判吗？
- [5]cheminer
- 首先，赞一下敢于思考的精神
下一步是和别人交流，去粗存精，而不是谁一定要说服谁
希望你做出对科学有益的成果出来
- [4]石益祥
- 所以，y>x的含义是对x的变域D的一切x都有y>x，故y显然可在D外取数y>D的一切x。
这句话是错误的。凡在平面直角坐标系对角线上之上的曲线都满足y>x。因此建议你先学习数学启蒙知识。
