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【科技出版】应重视和加强科技出版教育和科技出版人才培养
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出版业涉及的专业领域很广，有很多出版领域（诸如科技期刊出版、学术期刊出版、科技图书出版、科技新闻出版等）具有很强的专业性，我们称之为专业出版。专业出版从业人员除了需要出版传媒方面的知识外，还需要系统地掌握一些专门学科的知识。比如，科技出版人员，需要编辑出版知识和科技知识。因此，高级的科技出版人才不仅要具有较宽的知识面，最好是具备较系统的科技知识。此外，出版业的信息化升级转型也少不了需要既懂出版又懂信息技术的人才。
据了解，目前我国高校的出版硕士教育，主要偏重于大众读物出版人才的培养，生源主要是来自新闻传播类专业、中文和外语专业，课程设置上也偏重于人文社科，设置与科技出版相关的课程很少，设置科技出版专业方向的就更少了。这种情形不利于科技出版人才的培养和科技出版队伍的建设，也不利于我国科技期刊、科技图书、科技新闻、科学普及等科技出版传媒业的发展。
因此，建议在出版专业的硕士教育阶段加强科技出版的教育：
（1）加强科技出版教育的师资建设，有条件的高校，争取设置科技出版专业方向。
（2）改善出版硕士教育的生源结构，扩大理工农医类专业毕业生生源的比例。为此，建议对出版硕士招生考试大纲做一些调整，增加理工农医类专业毕业生报考出版专业硕士的适应性和机会，比如增加适合理工农医类考生的考查内容。或者增设选做题的部分，为理工类考生提供一些选做题。或者接收从理工农医类专业学生中来的硕士保送生。
（3）适当增加出版硕士课程中的科技内容，比如，增加一些与科技发展动态和前沿、科技史有关的选修课程。
（4）各级科技管理部门应设立一些与科技出版（科技传播）有关的课题方向，引导专业人员去研究，以加强科技出版（科技传播）方面的研究。
（陈少华，华中科技大学新闻与信息传播学院出版研究所，邮箱：chensh@hust.edu.cn, QQ:1241163093 ）
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