科学教育|美国具有教育专长的理科教师现状（2007年） 2024-12-13

【内容提要】 美国 K-12 科学教育表现不佳，面临教师短缺和学生流失问题。研究建议引入具有教育专长的理科教师（ SFES ），以提升科学教育质量。 对 ...

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科学教育 | 阿诺德树木园教师项目 2024-12-26

【内容提要】 科学 教师参加了阿诺德树木园的 “ 树木园教育工作者 ” 花解剖 科学 项目，旨在通过 5E 教学模式学习新的教学策略和构建新 ...

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国家植物园可借鉴康纳尔经验建立中国式自然教育框架 2025-07-13

【内容提要】   康奈尔大学在自然教育领域 拥有深厚的历史底蕴和持续的创新贡献，在推动自然认知、生态理解及环境保护实践上的探索与实践，深刻塑造 ...

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国家植物园应注重提高学生对植物的兴趣 2025-07-05

【 内容提要 】 国家植物园应注重提升学生对植物的兴趣水平。 本研究共招募 184 名来自三个年龄段的学生参与实验。实验材料选用八种植物（其中 ...

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国家植物园应优化采样策略提升遗传多样性保护效率 2025-06-23

【内容提要】 英国国家树木种子计划（ UKNTSP ）通过三级分层采样策略（国家种子区划、区域性种源采集、种群水平优化）系统捕获本土木本植物遗传 ...

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国家植物园应推动植物收藏从“全面覆盖”向“战略聚焦”范式转变 2025-06-16

阿诺德树木园活 植物 收藏 专项 计划：活 植物 收藏案例研究 【内容提要】 哈佛大学阿诺德树木园于 2015 年启动了一项宏大的植物 ...

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哈佛阿诺德树木园 | 如何打造卓越活植物收藏 2025-06-02

【内容提要】 2015 年秋，哈佛大学阿诺德树木园启动了为期十年的 “ 活植物收藏专项计划 ” ，旨在通过系统性收集、 迁地保护 和科学研究，提升 ...

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哈佛阿诺德树木园案例 | 植物采集的艺术与实践 2025-06-01

图 1 2015 年秋季，当凯尔 · 波特（ Kyle Port ）启程前往爱达荷州北部采集植物时，他 乘坐 的 飞机 降落在华盛顿州中部的喀斯喀特山 ...

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植物繁殖技术 | 哈佛阿诺德植物收藏专项计划案例 2025-05-29

【内容提要】 哈佛大学阿诺德树木园植物繁殖经理撰文 阐述了阿诺德树木园活植物收藏专项计划中植物繁殖的全流程操作程序：包括种子入境检疫、种质材料分 ...

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承典立新 | 国家植物园建设可借鉴的移栽定植规程 2025-05-28

【 内容提要 】 “ 活植物收集计划 ” 作为一项跨十年的科学实践，以阿诺德树木园百年积淀的植物收藏为核心，正逐步编织全球植物多样性的经纬 ...

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国家植物园可借鉴邱园帮助拯救印度兰花 2025-05-21

印度孕育着众多独具魅力且特异的兰花种类，这些兰花由于人类的开发活动正面临灭绝的威胁。然而，若能采取有效的保护措施，并通过这些兰花增进公众对共同栖息 ...

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国家植物园时代可开设植物科学画课程 2025-05-19

【内容提要】 202 5 年 5 月 18 日是第二届全球植物 科学 画艺术日，该活动旨在弘扬植物艺术这一重要形式，并强调其对科学研究的持续价值。英国 ...

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