编程夹诗糖，是我们汉语言信息处理专业大三本科生的微信群名，很诗意的名字之下蕴藏着对专业的喜爱与憧憬。南师大文学院语言信息处理专业开设于2002年，是国内较早设置这一文理交叉的院系，至今已有15个年头。恰逢新生入学，给一年级的学生介绍了一下计算语言学方向的基本情况，觉得意犹未尽，是要写点什么了。在文学院待了18年，也算是又成年了一回。作为看着这个专业成长全过程的老生，也要给新童鞋们多嘱咐几句。

语言信息处理也好，计算语言学也好，其要义都是用现代的计算方法来研究和处理语言。语言的形态有语音、文本、图像、脑电、神经活动等，想了解语言、解释语言、做好语言应用和服务，需要有一腔热情与专注的心态。是的，语言不同于文学，语言学更关心的是语言的奥秘，而非理解和阐释古今中外的文学作品或成为作家。但是，语言研究的好，能够给文史哲都带来很多好处。以目前新兴的数字人文研究为例，数字人文旨在用现代的数字化与计算技术，将人类的文明成果结构化地保存于计算机中，并用多媒体的方式传承、统计、研究和展示这些成果。所以，在我们的专业，既有文史哲类的课程以通晓传统中文系的基本内容，又有现代的计算机程序设计、数据库构建等方面的课程。我们的学生来源也是一半文科、一半理科。这样招生，就是为了大家能够文理交融，在小组讨论与合作的基础上，逐步成长起来。然而，现实总是骨感的。文科生怕编程，理科生怕死记硬背，经常出现两极分化的情况。偶有同学出现一些厌学的情绪也是可以理解的。高考不是人生的十字路口，而是一座独木桥，走惯了踩点应试的那一套，也适应了被安排的生活，在填写志愿之时也是稀里糊涂地进了中文系，并不知道未来有什么，是什么。然而，大学，大学，并不是面向就业的蓝翔。这里没有贬低蓝翔的意思，恰恰是蓝翔告诉人们，面向市场的职业技能教育很适合当下的中国。既然上了大学，就应该考虑一下四年之后自己的样子。大学，是心智成长的关键期。本科阶段，多读经典，学习技能，理解、思考人生与社会，才不至于再像高考时那样稀里糊涂地被安排，稀里糊涂地填志愿。大学，就是锻炼自我，成长为独立个体的熔炉。

当然，这样的口吻，自己写着也挺恶心。就像个站着说话不腰疼的家长，指指点点，让人无所适从。说这些，是作为一个过来人的由衷之言。世界上绝大多数的新鲜事物、关键创新，都是20多岁的年轻人做出来的，而且在20岁以前，也未必受过特别好的教育。世人说他们的成功往往是天才+汗水的产物，却没有看到他们是追寻自己的梦想，找到最适合自己、最想做、愿意做的事情，久旱逢甘霖，他乡遇故知，一见倾情地投入其中，不管世人的评价，做出来再说。在他们成功之前，又有几个被认作天才呢。年且二十，正是人生中最美的年华，脑力与体力都已达到最佳，此时的你，需要的是寻找挚爱。寻找的过程有如探险，有如揽胜，欲得其要，须得走遍千山险境，方知何处栖身。在人类知识的海洋中，你读的是前人游记，学的是前人精华。然而，世界之大，社会的未来，不是前人所能穷尽，亦须接着他们的脚步，去探索。

之所以投身计算语言学，就因为它充满了未知，充满了技术与人文的双重色彩，充满了应用价值。编程夹诗糖，诗甜，而编程略显枯燥，这颗糖，正是技术的刚硬包裹下的人文姿彩。如果你读古希腊，会被理性精神与诗意所怡情；如果读诸子百家，定然恶权谋之深，悯士大夫之凄；可如果你思考语言，会觉得语言是个不可思议的存在。它既非物质，又如此重要。它不仅是人类思维与交流的必须，又承载着几乎所有的人类文明。相比于文学历史，语言才是人类更深层的精神家园。语言从何而来，语言如何运作，为何有如此多样的语言，为何学习一门语言如此之难，将来有没有可能用计算机帮助我们学习和使用语言，能不能把我们的语言文化传承下去甚至创造新的文化形态……

人工智能的新时代已经到来，但我们最期待的能和人交流的机器人还没有出现，我们正处于语言智能技术的起步阶段，有太多的技术瓶颈亟待突破，有太多的人文历史需要承载。未来在呼唤新的才俊来完成一次变革，也许是计算机、脑成像，也许是人文。不要给自己设限，开放发展的本科，丰富丰满的四年，锤炼出的是一个不一样的自我，愿大家能品尝到这颗糖的甜美。