标准的制定，是现代社会里工作链条的顶端环节，教育界亦将如此。

       教育标准必须和水平考试相挂钩，没有水平考试的教育标准，缺乏执行力度，欠缺明晰内涵的教育标准，水平考试也将成为无本之末。

         可惜的是，这正是我们教育界正在遭遇的核心问题。

这篇说的比较简单，深入阐述的在下述博文中：

重要消息与个人反馈：丘成桐大学生数学竞赛

呼吁建立“数学水平考试体系”，从而产生“水涨船高”的效应，应付中国的人才失血危机。很高兴看到丘先生做的这个数学竞赛，在知识内容上更接近于“水平考试体系”，而非竞赛型知识。那篇博文言明了做这件事对我们民族发展的重要性，对一切考试都深恶痛绝的人士，可以闲时读一下，看看能否改变一下自己的看法。

注2：全国大学数学生竞赛，去年中国数学会已经开始筹办出它们的第一届，希望这两大竞赛，互相竞争，争师资，争机制，争学生，为民族共创数学未来。

考试体系和传授体系