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一般意义的科学远非自然科学
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今天下午去看电影《钱学森》，看那国内外领导和工农兵皆口口声声叫他大科学家。
钱学森干的科研是火箭，写的书是《工程控制论》，他是不折不扣的工程师。
将军高官分不清科学与技术可以理解，
科学网里的人原本应该能分清。
许多搞自然科学的，比如数理化，常会借用工程技术的重要来说自然科学重要,
其实是分享了工程技术给社会做大的科学蛋糕。
对比德国，他们教授职位很少水平很高，很大比例的教授有七年以上的企业经历，教育与企业紧密结合，
科学与技术紧密结合，造就了在欧洲首屈一指的教育，工业，经济水平。
向欧美发达国家学习，产业指挥科研，不要部委指挥科研，科研都交给私营机构管理，理工结合和科研企业的
结合问题即可解决。
人皆说中国搞理科的瞧不起工科[2]，其实不是搞理科的人有问题，而是科研脱离企业和经济建设的
中国体制问题。
老百姓和文件里说的“尊重科学，按科学规律办事，科学种田，科学管理”等等提法，
其中的“科学”，和中学文理分科的“理科“，多半指的是技术和工科。
因为工程技术涉及的人财物毕竟比自然科学多百倍千倍，而且和我们的生活关系密切。
钱学森，袁隆平，瓦特，爱迪生，诺贝尔这些耳熟能详的大科学家其实是某些教授们看不上的工程师。
教授和科学家如果拿别人如爱因斯坦牛顿的成就和工程师比，那个别科学名人当然占优势。
正确的比较方法，是在学历学校相同的情况下，比较理科和工科毕业生的成就。
[1]中美科研的根本差距不在于自然科学http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=537101&do=blog&id=537356
57楼评论
[3]http://blog.sciencenet.cn/blog-485553-640334.html在德国亚深工大，工程专业的毕业生，不管是硕士，博士还是博士后，都不能直接留校，必须都产业界去工作，至少干五年才有机会申请教授职位
https://blog.sciencenet.cn/blog-537101-543310.html
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