科学网—uafql的留言板

IP: 180.168.86.* [10]郑小康 2016-4-21 15:01

刚被一个毛粉气着了有些冲动对不起，再次道歉。

我的回复(2016-4-21 16:08)：没关系，

IP: 110.96.190.* [9]闫文发 2014-8-17 22:34

林老师，您的青年科学基金项目51304225提到微震观测数据提供的有效信息相对不足，这一点我个人有些不一样的看法，希望有机会交流。

我的回复(2014-8-18 00:11)：没有问题，欢迎任何时候和我讨论相关问题，我的QQ：876419164，谢谢。

IP: 202.112.208.* [8]郭敬 2013-11-7 19:38

老师您好，我写了一篇博文，我想请求你百忙之中看一下，对里面的不足之处指正。万分感谢。

IP: 117.22.29.* [7]李蕾 2013-10-13 18:13

老师您好，我是南京理工大学经济管理学院管理科学与工程专业的一名博士生，最近想做一份用户打标签行为的调研（就是您在发表博文时会让您给博文添加标签），但是我缺少研究数据，恳请您在百忙中抽空帮我填写一份问卷，问卷大约需要您5分钟的时间，非常感谢您！！
问卷地址是：http://www.sojump.com/jq/2709468.aspx 将此链接复制进浏览器的地址栏，然后按回车键即可，非常感谢您！！！

IP: 60.247.124.* [6]张丹丹 2013-9-2 15:50

老师，您好！我没有发错信息，ADHD不过是我举的一个例子。我想了解下在您所从事的领域中，是否也存在多次概念变迁的研究主题？多谢了！

IP: 60.247.124.* [5]张丹丹 2013-8-28 15:14

老师，您好！在您所从事的领域中，是否有存在多次概念变迁的研究主题？比如，以“注意力缺失/多动症” (Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD)研究为例。该项研究在1990年代兴起，但其研究最早却可以追溯到1902年George F. Still发表的一系列文章中，当时被称为一群儿童行为障碍问题。之后在1920年代、1960年代和1980年代分别经历了不同的概念演变，被分别称为“脑炎后行为障碍”、“脑功能轻微失调”和“注意力缺失”。我正在统计主题概念变迁的例子，如果能得到您的帮助，将非常感谢！

我的回复(2013-8-30 09:08)：我想您是发错了。

IP: 123.108.223.* [4]谢力 2012-5-12 11:49

博文清新、朴实，视角不同。希望你们北大的老师，都有您一样的见识和公民意识。

我的回复(2012-8-24 00:42)：谢谢!

IP: 68.42.68.* [3]nfusux 2012-5-7 10:42

I am in Michigan now, a branch campus of university of michigan. Graduated from chemical engineering of forest products in 1993. As a fighting Sioux fan for NCAA ice hockey, we know golden gopher very well

我的回复(2012-5-7 11:42)：I see. Hockey is pretty popular in MN, gopher is good in hockey, I think..... My former roomate is from Russia, he is a fan of hockey. Gopher was good in football, but it has been really poor since 2006. Only beat Michigan only once.....

IP: 68.42.68.* [2]nfusux 2012-5-4 11:02

"告诉你一件小事，我以前本科的班级，有32个男生，4个宿舍，能开7桌牌，我去上自修回来，全部在打牌，都不知道说什么了。。。".
这不是小事了。比你还早几届，就这样，平时念书没人（宿舍里一地的酒瓶），考试作弊一大堆。老师不放水过，就告老师，院里还帮学生忙。我经历就有贾向东和周坚。实在不是考试太难，而是学生太不用功。所以学校管理层有大问题。在那种条件下做一个好老师是一种折磨。这几年又搞出个清考，难怪让人瞧不起。

IP: 122.96.58.* [1]陈宁 2012-5-3 20:25

如果林大老师不去抓科研，学校的排名下降，没有社会声誉，招生的生源不断下降，培养的难度越大。九十年代到现在，我们林大的老师对学生素质的下降是深有体会，全力抓教育，效果也有限。这是社会逼的。

我的回复(2012-5-3 21:26)：您好，我想您是我们林大的老师，很高兴认识您。我明白我们林大的处境现在很尴尬，生源整体质量下降，不过，这和整个社会大环境有关，和林大老师做不做科研关系不是太大，林大毕竟还是一所本科为主的学校。林大的排名是一定会下降的，这个和社会声誉实际上关系也不是太大，就因为我们是林业大学。所以，出去本科生的质量非常关键，用人单位的口碑很重要。

我和林中祥老师的观点不同在于，要想让全部学生在中期内能力得到全部提高，是不现实的，学生素质整体应该不是很好，这就要学会放弃一部分不愿意学习的学生，让一些真正愿意学习的学生能够真正得到好的教育，也就是说，资源向优秀并且愿意学习的学生倾斜，而不是强求全部学生都要做毕业论文。

告诉你一件小事，我以前本科的班级，有32个男生，4个宿舍，能开7桌牌，我去上自修回来，全部在打牌，都不知道说什么了。。。还有一件事，我印象非常深刻，我上课的时候，我的老师告诉我，我们林大的本科生就只能和东南的专科生比，我就非常不服气，我花了十年，终于把这句话还给她了。

我曾经很不喜欢林大，觉得不属于那个地方，不过我毕竟还是那里出来的，我这辈子的本科永远是林大的，以后任何报告，我都会告诉所有的听众，nanjing forestry university。学生才是我们林大最大的财富。

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