是第一次参加博士生的答辩，收益很多。

科学研究需要针对专门的科学问题，要有一定的创新和独特的视角，博士生更需要有独立的思考问题、解决问题，还需要能准确的了解学科的发展方向和研究的重点以及不足；博士生要有独挡一面的能力，要有应变各种突发情况的能力，并能合理有效的处理问题；博士生是学科组的骨干，是导师倚重的中坚力量；博士生可能是老师眼中真正关注的重点，博士生似乎是天，博士生似乎是团队的核心，博士生的答辩似乎也就是最响亮的那一声钟响。

似乎博士生的担子很重，背负的期望更多。在一定的范围内，博士生似乎才是科研的希望，导师对博士的期望也就更高。逃离科研似乎不是一个新颖的话题，一个博士生顺利毕业也要将近30岁，而立之年，特别是对于理论研究，自然科学领域的博士生，在当前的大环境下，生存似乎是最重要的。在社会压力、家庭压力的催促下，一个博士生要潜心的科研并非易事。也许是抱怨，但是对于一个学科的背景和发展趋势的了解，是要用时间去积淀的，让一个有各方面压力的学生去专注真正的科学问题（这种科学问题可能并不能与当前的经济利益挂钩），欠缺一定的说服力。

博士的培养是为了更深入的探讨科学问题，但如果博士没有生活保证的前提下，还能怎么去潜心科研。这是一种矛盾，也是不同时代的人不能互相理解的问题所在，但愿这种矛盾不会长久的隔阂师生的思想，也希望科研真正的春天，是健康合理的持续发展。