转眼间自己的研究生生活马上就要结束了，简单的对研究生的学习做个总结，谈谈对科研的看法。

我总感觉自己的研究生期间学到的知识很匮乏。真的没有本科时候那样充实，也许这两种学习是的模式是不同的而不能相提并论。自认为我的学校不是很差，不过细细想来研究生学习期间得到的指导真的不是很多。从自己的课题确定的那一天起，基本上所有的任务都是自己一步一步磕磕绊绊走过来的。由于自己做的是老板新申请的一个项目。所以相关领域的基础知识课题组的基础是零起点，而且在这种情况下老板的指导也是有限的，（当然没有埋怨老师的意思，我也能从他的角度体谅他）加上自己这方面也没有什么基础，这就使得我的研究的难度大大的提高。

于是这几年我千方百计的查文献找资料，很努力的寻找实验思路，一次次的制定实验方案，优化实验。反反复复的做实验，然而却一次又一次的失败。有的时候真的觉得自己很难，当每次自己的方案失败而无路可走的时候，却没有人能帮助我一下，那个时候真的有种孤独的感觉。而定期的需要向老板汇报自己的实验进展使我的压力越来越大，可能老师都是这样的吧，他们呢只关心结果是什么样的，却很少关注课题的真正的难度。我的感觉就在老板的眼里“给我们一个课题，我们就必须完成的漂漂亮亮的，而他们就等着自己的学生什么时候给创造一个奇迹，发个CNS什么的”当然我不否认作为一个研究生需要有一定的自主学习和创新的能力，但是我认为对于一个刚刚涉及科学研究的新人还是需要一定的指导的，自主创新的能力应该建立在一定的基础上，这个时候导师的作用显得格外的重要。我认为作为老师而言如果想要培养好一个学生一定要给予学生指导，这样在加上学生的努力才能做出所谓的奇迹。可是就我所了解现在中国的很多高校，而且还是不错的学校。很过情况都是老师自己对所做的课题都不是很深，却只知道一味的强调学生没有真正的了解课题，总嫌弃他们不努力。当然，确实有很多的学生不努力的去学习、做实验。可是我想说有一部分的学生他们真的已经很努力了。

其实到这个阶段我认为老师和学生一定要共同的学习，都要努力的对待自己的课题，这样才能会有收获。学生要做到尽职尽责，老师要做到传道解惑是最佳的配合状态。可是这种师生的配合状态，就我所了解在中国的高校里真的不是很多，也可能是我想的太理想了。但是，我指的觉得要想科研真正的出成果，师生的配合是决定性的。科研绝对不是靠一方的努力就能轻而易举的实现的，更不能总期望于运气。

自己的研究生生涯真正的让我体验到了科研的辛酸，有时候感觉做一个小小的研究生都这么不容易，那些攻博的难度可想而知了。希望自己这几年没有白努力，能给自己的研究生生涯画一个圆满的句号。

哎，科研真的很累.......