对于科研人员而言，论文的写作和阅读是一项核心技能。实际上，能够发表论文已经成为科研人员能力的标准，并预测着他们未来的成功之路。

今日阅读了Brett Mensh等在2017年9月撰写的“Ten simple rules for structuring papers”文章译文，文章给出了10条写作论文的奥义，非常有学习和参考意义，与大家分享。

1.明确中心思想，将之表现在标题中，并在写作的过程中时刻记住这个中心思想。

2.清楚解释别人阅读你的论文过程中可能遇到的问题。清楚地定义术语，尽可能避免出现缩写和简称，简化需要别人理解和记忆的细枝末节。

3.尽量遵循“背景技术-研究内容-研究结论”的文章结构。记住读者只对最终结论和支撑结论的逻辑感兴趣。

4.尽量采用同样结构的句式表达同类表述和结论，

5.将你的摘要尽可能描述出你的整体研究方案和结果。

6.在引言中突出你的研究的重要性，这样会让读者对你的论文有所期待。

7.用清楚的陈述来阐述你的研究结果，并用逻辑上相关的图表加以佐证。

8.结果讨论部分，呼应引言中提出的研究缺口，描述本研究做出的贡献。并指出缺陷。

9.在论文写作过程中，合理分配时间，可以为文章的每一个部分写一个非正式的句子，这样有利于围绕结论开始写作，这些句子有可能成为结论的标题，同时，这些句子也组成了文章的整体架构。

10.当修改文章时实在不知道如何改时，可以将完整的段落打散重写，这样比增量修改有效的多。

总体来讲，如果你几分钟之内无法向你的同事或者同行讲清楚你的研究概要，则你的读者读你的文章也不会在几分钟之内弄清楚你在写什么。所以，尝试向别人表达你的研究思路。

审稿人提出的主要意见往往暗示审稿人无法掌握文章的脉络，而过于细致的意见则是表明文章的某一段落逻辑不够清晰。

他人的意见，是提高论文质量的基石。

一篇论文的组成可参考下图：

论文原文链接：http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371%2Fjournal.pcbi.1005619