最近似乎特别多事情，要准备2个演讲稿，提交一份基金申请，还要听3个讲座，改两篇文章，整一堆数据和图片，我们搞科研的也是忙得团团转啊。

       昨天和同事吃饭，闲谈中得知她女儿学小提琴，每个小时800元，当然是高级的老师指点，我4岁女儿的钢琴收费也差不多140元一堂课了，这才一级课程，国际象棋老师的收费是单独教下棋，每小时300元，谈来谈去，我们开玩笑的说，有没有人想学做实验啊，我们可以收的便宜些啊。可是真还没有见过这样的宣传单张啊，没有人把孩子送到老师那里从小学习做实验哦。我倒是在明爱见过一些物理啊，磁力什么的科学小实验兴趣班，几十元一个小时，据说在外国，实验科学这方面也是科普性质的，是免费推广的。

       想想之前在网上热烈讨论的某同学逃离科研，到中学当老师，当中的确包含了一个人的社会需要性的问题，必然牵扯到一个人被需要的那种感觉的问题，比如你当个老师，有人找你补补课，你当个医生，有人找你看看病，你当个保险推销员，有人找你买买保险，你在被别人的需要中得到了价值的满足。现在你是一个做实验室科研工作的，有没有人找你做做实验吧，问问这个基因调控机制是怎么样的，这个分子信号通路是怎样的，当然不排除工作方面需要的，科研离我们的现实生活太遥远了，生活中的人们不需要我们，我们每个科研工作者守着自己的领域，脑子里想的是世界上只有少数人才知道的事情，能和你对话的人也寥寥无几，一个人像苦行僧一样的探索，寻找，自己满足于自己的推测被证实，满足于新发现被人们认可，其实这也是一种精神上的自我满足，也正是这些东西推动着我们不停的前进。

       其实，不管做什么都好，能在当中找到自己的满足感和成就感就好，别人可以做的，你未必可以，就像一个故事里说，一只鸟从机舱跳出来，一只小猪不服气，它也跳出来，后果可想而知，鸟说，我有翅膀你没有。

       很喜欢这个故事，活在当下，做好今天你可以做到的事。