关于学风与“教风” 2019-11-11

关于学风与“教风” 2019-11-11 王安良 学风通常是指学生的学习“风气”和科研人员的学术风气。 院士专家倡议切实加强作风学风建设 http://news.sciencen ...

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卡诺之死与三次认识熵的机会 2019-10-31

卡诺之死与三次认识熵的机会 2019-10-31 王安良   我认为人类历史上，曾经有三次准确认识热力学熵的机会，但是很遗憾：都错过了。 因为卡 ...

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人是否能接近光速飞行？ （续） 2019-10-29

人是否能接近光速飞行？ （续） 2019-10-29 王安良 按：上期写了“ 人是否能接近光速飞行？”的博文之后，留了个后门，即“。。。 而且我还设计了一个 ...

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人是否能接近光速飞行？ 2019-10-27

人是否能接近光速飞行？ 2019-10-27 王安良 很显然，人不能以光速飞行，更不能超光速。 但是，人（或者有静质量的重粒子，比如原子或原子核）可否接近光速 ...

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固体的热熵 2019-10-21

固体的热熵 2019-10-21 王安良 固体显然也有热力学熵，简称热熵。 固体的热熵物理机制上是怎样产生的？其相对或绝对值是多少？怎么变化的？都是基本问 ...

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理想气体的热熵（续） 2019-10-15

理想气体的热熵（续） 2019-10-15 王安良 一团理想气体是怎么聚集在一起的？ 1 容器，即外部约束。 2 气体自身的万有引力。问题是：在没有外部场（包括其 ...

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理想气体的热熵 2019-10-13

理想气体的热熵 2019-10-13 王安良 按：拙文“热熵与以太” http://blog.sciencenet.cn/blog-2071524-1200584.html 被评论之后，使我有把这个 ...

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对评论“熵场和以太”拙文的回复 2019-10-07

对评论“熵场和以太”拙文的回复 2019-10-07 王安良 首先声明：“熵场和以太”只是头脑风暴的结果，在较短的时间里，记录下大脑里突然冒出来的想法，稍微 ...

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