科学教育|美国具有教育专长的理科教师现状（2007年） 2024-12-13

【内容提要】 美国 K-12 科学教育表现不佳，面临教师短缺和学生流失问题。研究建议引入具有教育专长的理科教师（ SFES ），以提升科学教育质量。 对 ...

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科学教育 | 阿诺德树木园教师项目 2024-12-26

【内容提要】 科学 教师参加了阿诺德树木园的 “ 树木园教育工作者 ” 花解剖 科学 项目，旨在通过 5E 教学模式学习新的教学策略和构建新 ...

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植物园领导者之路 | RBGE 活植物收藏政策演进（2006-2025年） 2025-09-17

最近 爱丁堡皇家植物园（ RBGE ） 发布了其活植物收藏政策（ 2025 年版）。这是全球植物园 活 植物 收藏政策经历从本土框架到全球战略的深刻转 ...

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国家植物园应把观赏园艺纳入迁地保护体系 2025-09-13

0 导言 来自瑞士、法国、德国的研究机构和大学的作者研究了城市公共绿地和家庭园艺植物的迁地保护贡献。研究表明，通过将公共及私人城市绿地中用作观 ...

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植物园领导者之路：密苏里植物园的2024年 2025-08-29

引言 ：一流植物园的 2024 最近需要思考世界一流植物园现状，想看看一流植物园的 2024 年绩效成果，再次查阅有关植物园的年报。可惜一般应在 2025 ...

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保护之美 ：美国长木花园保护园艺项目 2025-07-31

【 内容提要 】 美国 长木花园通过整合科学、园艺与保护技术，构建了系统化的保护园艺体系 。作为兼具植物园、树木园与研究机构功能的 ...

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保护园艺：国家植物园贡献于整合保护的关键技术领域 2025-07-27

【 内容提要 】 Kay 等人 探讨了园艺学在植物保护中的作用，特别是植物园在繁殖和保护珍稀植物方面的优势。蒙哥马利植物中心（ MBC ）苏铁植物繁 ...

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我国国家植物园亟需加强植物学素质提升研究 2025-07-20

【内容提要】 这项系统性文献综述基于 32 篇 Scopus 收录研究，梳理了过去十年植物 学 知识普及研究的发展脉络。通过九个研究问题（ RQs ）分 ...

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国家植物园可借鉴康纳尔经验建立中国式自然教育框架 2025-07-13

【内容提要】   康奈尔大学在自然教育领域 拥有深厚的历史底蕴和持续的创新贡献，在推动自然认知、生态理解及环境保护实践上的探索与实践，深刻塑造 ...

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国家植物园应注重提高学生对植物的兴趣 2025-07-05

【 内容提要 】 国家植物园应注重提升学生对植物的兴趣水平。 本研究共招募 184 名来自三个年龄段的学生参与实验。实验材料选用八种植物（其中 ...

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国家植物园应优化采样策略提升遗传多样性保护效率 2025-06-23

【内容提要】 英国国家树木种子计划（ UKNTSP ）通过三级分层采样策略（国家种子区划、区域性种源采集、种群水平优化）系统捕获本土木本植物遗传 ...

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国家植物园应推动植物收藏从“全面覆盖”向“战略聚焦”范式转变 2025-06-16

阿诺德树木园活 植物 收藏 专项 计划：活 植物 收藏案例研究 【内容提要】 哈佛大学阿诺德树木园于 2015 年启动了一项宏大的植物 ...

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