Trust分享 http://blog.sciencenet.cn/u/zjwumei 科学就是科学

思考人生,看自己
统计信息

已有 295350 人来访过

来访统计
信息技术+教育(3) 2017-06-08
3.1  “ 教学” =“ 教” +“ 学” 这些资料其实一直都在线上,每次开课之前,我都会把相关信息用电子邮件发给每个选课的学生。“学生有资料≠学 ...
(315)次阅读|(1)个评论
信息技术+教育(2) 2017-06-08
2.1 “在线教育”容易令人感到困惑 使用互联网技术进行教学,不一定意味着“追赶潮流”,有时候也是无奈而为。 我在教室讲课的时候,一直都是用 ...
(277)次阅读|(0)个评论
信息技术+教育(1) 2017-06-08
1.1  起名的压力很大 把教学内容做成视频并不是什么新鲜事物,电视大学早就做过了。“把做好的视频上传的网上,供学生随时学习”,上传到网上的这个东 ...
(294)次阅读|(2)个评论
先分粥、再抢学生、最后抢老师 2017-03-29
记得管理学中有一个经典的案例“如何分粥才能保证分得最公平”,为了说明这个案例,讲师做了很多沙盘推演…… 最终得到正确姿势是“分粥的人喝最后一碗粥” ...
(445)次阅读|(0)个评论
软件设计的台阶 2017-03-03
现在更新最快的应该是应用软件(甚至是按天更新的)。对用户而言,软件更新首先反映在功能方面。 满足用户的需要并没有那么难,很快软件就“没有什么”可以更新 ...
(650)次阅读|(2)个评论
走出幻境 2017-02-02
很久以前在科学网看到一个非常精彩的小故事…… 小偷在鸡舍偷了只鸡。逃跑时,撞翻了鸡舍里的灯,鸡舍着火了!鸡回头看见燃起的大火,明白了,小偷救了 ...
(640)次阅读|(0)个评论
清理门户 or 断子绝孙 2017-01-19
今天看了一个新闻《华为六名“中高层”被抓,任正非带领高层宣誓!》 内容很长,大意是讲“内部人士或者离职员工泄密”,华为官方通过法律手段维权“收拾内鬼” ...
(2767)次阅读|(2)个评论
讲课领悟 2016-07-16
作为教育从业者 每隔一段时间 都会做出一些令自己感到赏心悦目的作品来 这些作品在当时来看是完美 无可挑剔 过上一段时间 ... 有的时候是半年 有的 ...
(1931)次阅读|(9)个评论
大石头的用法-物极必反 2016-05-24
吕乃基老师在《 供给侧改革(三):去杠杆中的信用和走出“死胡同” 》中用大石头比喻货币令人感到非常有趣。 原文如下: 吴向宏以一个岛国来比喻当前中国 ...
(2070)次阅读|(4)个评论
上课也开始专业化了(专业认证) 2016-04-25
专业认证之后,有利于毕业要求的课程保留,对毕业要求没有贡献的课程取消,以前普遍认为上课是很轻松的事情,以后看来上课不会轻松了。 在课时大幅压缩,学生学 ...
(1460)次阅读|(4)个评论

查看更多

Archiver|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2017-6-28 10:06

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007-2017 中国科学报社