以前从来不觉得学术写作如此重要，总觉得写论文就是有了数据和方法，论文自然而成，觉得学术创新是写作的前提。读了《学术写作指南》一书中众多学者的写作经历，我发现，学术写作与创新之间可能没有先后顺序，论文写作可以先有写作思路，通过写作可以梳理研究思路，甚至发现创新点。

      回忆自己的学术写作之路，应该属于书中的非正规学习类型，前期的论文多是出自仿写，直到今天也依然有这种观念，还没有完全形成系统地研究设计式地写作模式。博导的论文是较早对我有较大影响的文献，特别是那几篇对学术名词进行界定的文章，让我觉得学术写作是学科功底的体现，让我对学术论文产生敬畏，但也失去了自信。

      第一篇C刊论文的发表很戏谑，我仿写了一篇论文，自己当时的感觉就是一无是处，为了改好，我把它在中文和英文中反复转换，但仍觉得很差劲，尝试性地投稿后，竟然审稿并录用了，几年后，我回看那些引用了这篇论文的文献，发现大家竟然非常认同其中的一条学术贡献，而这条贡献在当时发表时我完全没有意识到。这件事让我对学术写作有了信心。

      我自己做过留学英语的兼职讲师，教过GMAT的语法课，就是商科研究生考试的语法课，硬着头皮讲了几年。那几年，自己在英语语法中摸爬滚打，为了让学生感兴趣，包装了好多语法题做题技巧，可以说是歪门邪道。但自己收获很大，英语语言的结构、写作习惯都印在脑子里，特别是我认识到，尽管英语语法是一种语言规则，但最高级别的语法规则却是一种语言习惯。这对后来英文写作及学习英文写作都有很大帮助。

      对我学术写作影响很大的是自科青年基金本子的写作过程。我的初稿就像当年那篇C刊论文的初稿那样不堪，我把他发给师弟看的时候是抱着从楼上跳下去的勇气才发出去的。但很有收获，师弟委婉的表达了写得确实不怎样的意思，但很语重心长地给出了专业建议。在师弟的反复指导和我们的反复交流中，写出了自认为有点像样的稿子。然后，我给自己自创了一种“提前评审”机制，我的想法是，既然初审是随机抽取5个大同行审稿，那我能不能自己找几个同行审审呢？于是我把外出开会加过微信的同行都骚扰了一遍，结果真的出乎我意料。有至少3位同行分别给了我2个小时以上的一对一指导，从学术到语言再到结构作图等等。这个过程学到了很多。那个本子是我写过的最精细最满意的稿子。尽管里面的文献综述自己有点心虚，不过也让我对综述的重要性有了清晰的认识。

      基金获批的第一年，我指导学生写论文，自己也艰难地写了一篇，之后就懈怠了，停了下来。到写本文时也没有产出；也反思过，一直的归因就是精力分散到做横向项目上了。但最近读了这本书，我认识到自己错了，自己一直在等一个合适的写作时机，却没有发现，最好的时机就是随时开始。

      客观的说，这本书应该是目前为止对我的学术写作影响最为系统的一次。