我家孩儿6岁半,相当后知后觉一人。因此最近上了次当:
(背景:中国某小学一年级某班)
溪在学校得了好多星星,同班李同学仿佛得的不多。李同学跟溪提议:溪分三颗星星给李,李拿个新鲜小面包给溪吃。溪同意,当即拿三颗星给李。给的时候,脑袋里头显然没有“信用”,或是“一手交钱,一手交货”的概念,认定李肯定会拿面包给他。虽然姥姥,爸爸,妈妈厮混社会多年,已直觉到在中国,信用就是个p,但忍着没说,看溪自己如何折腾。
第二天上午,李果真跟溪说:“下午拿面包来。”于是溪相信他是忘记了。下午,溪找李,李说:“不给不给”。溪就让其还星星,李晟说:“不还”,而且让溪走开。溪不爽,但不知如何应对。放学回来,讲给妈妈听,听起来溪的不爽多在于没有吃到面包。于是妈妈给溪买了个面包,溪乐。
第三天(周末),妈妈觉得这事不能止于有面包吃就完了,就让溪写篇作文。溪拼音汉字夹杂着,写了两段,标题是“被骗了星星还没有面包吃”,表达挺清楚。
意外的是,溪写完作文,突然开始极度不爽。原来,溪开始意识到,吃不到面包不是最恼火的,最恼火的是自己好不容易背课文,写生字挣的星星被骗走了。
溪当即给班主任打电话,很严肃,很严肃,说:“李把我不好意思得的星星骗走了。”
note: 溪中文不好,想说好不容易,说成不好意思;
然后溪给李电话,很严肃,很严肃,说:“你要把我好不容易得的星星还给我,要不然我就告诉谢老师。”
然后溪给同班哥们儿可乐打电话(制造舆论啊,亏他想得出来):“你知道谁把我的星星骗走了吗?”
周一,溪威胁要告诉谢老师,李害怕了,溪拿回来了星星。
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杜七十一