《大学之魂：民国老校长》，智效民  著， 中国华侨出版社 2012年5月第一版

八位大学校长分别是：

   姓名    生卒年              担任校长时间         学校名称

蒋梦麟      1886-1964            1919-1945年        北京大学

胡适        1891-1962            1928-1933年        上海中国公学  1946-1948年 北京大学

梅贻琦      1889-1962            1931-1948年        清华大学(北京)1955-1962年 清华大学(新竹)

张伯苓      1876-1951            1912-1940年        南开大学(天津-武汉-重庆)1907-1912南开中学

竺可桢      1890-1974            1936-1949年        浙江大学

任鸿隽      1886-1961            1935.9-1937.6      四川大学

罗家伦      1897-1969            1932.8-1941        中央大学(南京大学)1928-1930清华大学

胡先骕      1894-1968            1940-1943          中正大学(南昌大学前身，很多学院分到华南理工大学、中山大学、武汉大学、华师、江西农学院等)

(注：有些时间节点可能不够准确)

1、名言

   竺可桢：大学教育目标，决不仅是造就多少专家如工程师之类，而尤在乎养成公忠坚毅，能担当大任，主持风会，转移国运的领导人才。

   梅贻琦：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

   罗家伦：要大学好，必先要师资好。为青年择师，必须破除一切情面，一切顾虑，以至公至正之心，凭着学术的标准执行。

2、教育思想语句摘录

   (1)蒋梦麟：强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化的社会。

   (2)胡适：无为而治。人生固然如梦，但一生只有这一场做梦的机会。努力做一个轰轰烈烈像个样子的梦，而非糊糊涂涂懵懵懂懂混过这几十年。

       独立思想、独立研究，自由思想、自由研究。自由是不受外界的限制与压迫，独立是自己的事。

   (3)梅贻琦：教授治校，通才教育。教育成一个全人，而不是一个匠人。

   (4)张伯苓：允公允能，培养学生“爱国爱群之功德，与夫服务社会之能力”。倡导学生自治，鼓励建立学生自治会。

   (5)竺可桢：教授治校，通才教育。教训，有教有训。大学的目的，不在乎使学生能赚的面包吃，而在乎使学生吃起面包来滋味能够特别好。学生的求学=“只问是非，不计利害”。

       教授：以研究学问为毕生事业，以作育后进为无上职责。

   (6)任鸿隽：科学的起源是好奇心、求知欲。培养学生的好奇心、求知欲。科学精神是追求真理(崇实、贵确、察微、慎断、存疑)。

   (7)罗家伦：理想是人生事业的蓓蕾，学问是滋养这蓓蕾的雨露。主张通才教育。

   (8)胡先骕：健全人格教育、通才教育。