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印第安纳大学（IUB）访学-2(大学里可以穿拖鞋吗？)
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在国内当了几年班主任，每年天热的时候开班会，就经常要给学生强调：进教室或实验室禁止穿拖鞋！因为在中国，如果有学生穿着拖鞋去上班或开会，就会被认为缺乏纪律。还记得有一次开班会，再次强调明天考试不准穿拖鞋进教室，到了第二天还是发现有同学穿着拖鞋在考试，心里还挺生气。
相比之下，在美国大学里，穿拖鞋上下班真是太平常了，大量穿着人字拖的师生穿梭于办公室、教室和实验室之间。一天下大雨，因运动鞋不防水，我就把它装在塑料袋里提着，穿着拖鞋去学校，准备进实验室后再换上运动鞋。到了学校，一忙起来就忘了换鞋，开完讨论会，导师就领着我去研究生院转了一圈。这时你会发现，一个美国老太穿着人字拖在各个办公室穿梭，她的学生则穿着中式拖鞋在后面“亦步亦趋”。
相比之下，在美国大学里，穿拖鞋上下班真是太平常了，大量穿着人字拖的师生穿梭于办公室、教室和实验室之间。一天下大雨，因运动鞋不防水，我就把它装在塑料袋里提着，穿着拖鞋去学校，准备进实验室后再换上运动鞋。到了学校，一忙起来就忘了换鞋，开完讨论会，导师就领着我去研究生院转了一圈。这时你会发现，一个美国老太穿着人字拖在各个办公室穿梭，她的学生则穿着中式拖鞋在后面“亦步亦趋”。
同样是大学，为何对穿拖鞋一事态度迥异？这里面除了文化差异外，有时候会想，国内的教育是否太过于追求形式，而忽视了对教育本质的要求？在“束缚”学生脚的同时，也在“束缚”他们的大脑。我们培养的学生可以严守纪律，但其自由与创新之思想却非常缺乏。
最后举个例子吧，隔壁有个中国访问学者的孩子，在北京读的应该也算是重点小学，现在来这边读小学。有次我问他：你更喜欢哪边的小学？他说：在国内，他们班上的同学经常给老师掐表，盼着下课。在这边，他很喜欢去学校，因为没有太多作业，一天只有5节课，下午还可以听老师讲故事。
最后举个例子吧，隔壁有个中国访问学者的孩子，在北京读的应该也算是重点小学，现在来这边读小学。有次我问他：你更喜欢哪边的小学？他说：在国内，他们班上的同学经常给老师掐表，盼着下课。在这边，他很喜欢去学校，因为没有太多作业，一天只有5节课，下午还可以听老师讲故事。
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