最近我受邀参与学校学生科研立项的评审。看了附上的申报书，有不少感想。心中五味杂陈，这是学生的项目吗？从题目到内容像是评审国基。

1.学生参与科研我是大力支持的。青出于蓝胜于蓝，国家的希望在年轻人。

2.立项应分层级。本科生，硕士生，博士生应分组竞争，否则不公平。

3.导师的作用是次要的，仅提供平台就可以了。千万不要以学生申报为虚，导师补充经费为实。

4.既然是学生立项，就应该尊重学生。注重学生的主体意识，发挥学生的想象力和创造力。而不是老师的想法，学生去“打工”。这是弄虚作假，教坏了学生。

5.学生参与科研，不可能像老师那样严谨成熟。研究内容不可以像国基那样高大上，面面俱到，内容颇丰。能解决1,2个实际问题足矣。谈不上理论创新，应用推广，就是个小尝试而已。或是思想火花，或是技术改进，或是求证新方法。

科学精神就是求真务实。如果立项玩虚的，不仅违背科学精神，更是教坏年轻人。