提到火山，你首先想到了什么？是从火山口喷出的鲜红炽热的岩浆？还是火山喷发后留下的美丽风景？你是否会觉得奇怪：从未听说过中国有火山爆发啊，我们干嘛要了解火山方面的知识？
每年修改的论文、审稿的论文，包括各类基金申请书真的很多，少说200篇应该有了，基本上呈现以下特征：从质量角度，质量较好的差不多20%；从类型看，基金申请书和论文各占一半……
本科生教学我认为，概念清晰最重要。研究生/博士生的培养，我认为必须保证两点：1.宏观上的清醒，就是知识体系的相对完善。2.微观上掌握熟练的技巧，包括数值计算、实验技巧等。
一年一度毕业季，学生们忙于写论文，老师也忙于修改论文。相同的话语年年都说，对每个人都要重复一遍，颇感无奈。今年总结一下毕业论文注意事项，提前打预防针，让学生们对照检查，就是不知道具体效果如何。
创新在于润物细无声，需长时间浸润，耐心引导，螺旋式上升，逐步走入知识系统，并且保持开心的学习心情。创新是肥沃土壤中最后必然长出的花朵，而不是靠强行移栽的一朵无根的花。
本科毕业设计，至少要学会找合适的文献阅读，遇到不懂的能大大方方地与国内外研究人员直接交流，并能把想法实现出来。这才是用脑子完成的毕业设计，而不是仅仅依靠手完成。
每一种疾病与多种病理生理机制有关，这是一种在人类疾病中普遍存在的现象。该观点为解释医学上的“同病异症(征)”现象即相同的疾病具有不同的临床症状与体征，提供了理论基础。
不建议老师从头到尾对论文进行修改，而是采取创立样板，让学生模仿并修改论文中其他相类同部分的方法来进行。一方面节省老师的时间，另一方面也是更重要的方面就是锻炼学生。
研究生面试对于考生心理素质，应变能力，动手能力的考核，综合素质比初试分数更重要。导师有权对有限的招生指标择优选择。考生和家长应有心理准备。竞争社会就是靠实力说话。
板书是传统的教学模式，我很喜欢用板书形式上课，上课时兴之所至，在黑板上用各色粉笔写写、画画，真的潇洒自在。相比于PPT，板书更容易发挥限定内容之外的知识。
科学研究始终围绕着提出问题与解决问题进行，而提出问题是科学研究“千里之行”的第一步。研究生，特别是博士研究生，是科学研究的生力军，因此在教学时培养其问题意识至关重要。
研究生面试过程中会出现各种各样的问题，如果考生清楚面试的目的，面试前与面试中能够用心思考、用心准备、用心作答，那么，面试的效果肯定会更好。
剑桥，与牛津一样，是座令人神往的传统大学城。60多位诺贝尔奖得主曾在剑桥留下足迹，这在全世界都是少有的荣光。人们怀着敬佩的心情称剑桥为“自然科学的摇篮”。
成果贡献的科学合理分享归根到底主要取决于合作者的科学素养和道德情操，尤其是团队领头人的表率作用。对于一些青年学术带头人，在有限条件下如何分配师生成果贡献确实是一个难题。
牛津是座11万人口的小城，但它在世界上的名声却比许多百万人口的大都市还要响亮。这是因为：此地拥有英国乃至整个英语世界最古老的学府——牛津大学，享有“英国雅典”的美称。
就如同长大的孩子一样，我们要学会以欣赏的眼光，让他们放手一搏，在学生打拼的时候，我们在幕后支持与鼓励。只有当孩子长大，学生也做导师的时候，就会开启一轮新循环。
科学大师总结的经验和奥卡姆剃刀律，均表明大道至简乃科研突破真谛。由此而论，在包括提出问题、解决问题、成果发表、考评的科研全程中，理应遵循和推崇至简风格。
过去的人当然不可能像现在这样弄清楚什么乳酸菌、杂菌、好氧、厌氧之类的科学词汇和发酵机理，他们是从成功和失败的实践中，得到了必须用脚把蔬菜踩实的办法。
立题依据是否充分？实验设计是否合理？讨论有无自己的见解？结论是否有说服力……关注这些细节有助于给出恰如其分的评审意见，即便是否定也有充分的理由，经得起推敲和检验。
关于专利和论文，我国的科技工作者已经掌握了其中的诀窍，不再是当年的“小学生”，已经完成了超越，但是专利如何转化为真正的生产力，解决卡脖子问题是目标，不能再数数量。
人们总爱用桃红柳绿来形容春天的景色，可见桃花对描画这个春天有多么重要。桃花的种类不少，它们的花期错开，你方唱罢我登场，带来多彩的春色。
我对于审阅的硕博学位论文，没有特别严重的问题，都会手下留情。但对于触碰底线的硕博学位论文，一定要拒之门外，不能让其进入神圣庄重的答辩环节，否则，就有失公平。
藏书，基本不读；或者读了，不懂；或者一知半解。随着时间的流逝，书的“藏龄”从一位数变为两位数，封面、书脊破损，页脚卷曲了。甚至霉气袭击了；甚至书虫定居了。
贾林波博士通过邮件发来关于古植物学研究中的10个问题与我讨论，我闻讯大喜当即做了答复。同时我把我们的对话放到了研究组的群里，因为我认为，这些问题有一定的普遍性……周浙昆
技术没有好坏之分，一方面，对于所谓的新鲜技术，不一定盲目追逐；另一方面，也是更为重要的，对于传统技术，也不应随便轻视，对于研究成果的评定，更不应以技术是否新鲜为标准……李宏翰
为前行时尽可能找准路径，研究者需充分发挥自己的智慧。简洁是智慧的灵魂。此智慧之光可照亮研究者的科学探索之路，以便其绕过路上的陷阱、避开路上的泥潭，直奔科学峰顶。
两位学者只通过电子邮件联系，收集最普通的MRI数据，整理出有规律有价值的结论。中国的人口规模大，但是成熟的临床数据，如何进行类似的整合研究，可以获得多么大的数据量。
研究生是专业教育的定向和凝练阶段。建议硕士生教学要加强课程训练、弱化现在拖得过长的学位论文阶段训练。研究生教什么？硕士生，教专业基础；博士生，教专业能力。
在过去几年里，作为导师，除了为大家提供科研平台外，我个人最看重的是理念的传承。我希望从课题组走出的每个同学，都努力做好几件事：不要追求捷径、不要盲目乐观……喻海良
教师从严准入与教授晋升及分级标准，营造宽松的年度绩效考核环境，让大学教师能够在较宽松的环境中安心教学，他们终将为所在大学和国家经济建设与社会发展做出自己的贡献……刘庆生
