用现代的眼光来看发现微积分的历史，可以分为3个阶段：1. 极限概念，2. 积分法求体积面积，3. 发现微分积分互逆。极限概念必须先行，这点在微分或积分两个过程中是一样的。
大学优势学科的重要特质除了拥有高水平的科学研究成果与培养高素质人才，还应该后继有人。学术成果国际化是成就大学杰出教授和优势学科建设发展的重要途径……刘庆生
严格说来，研究生是自主学习，毕业论文是学生独立完成的事情，通不通过由学生自己负责，导师给学生改论文，只是助力而已……李东风
编制量表时，编写题项是关键；题项有不少来源，主要包括理论构思、文献研究、类似量表、小组成员、访谈结果；编写题项时要注意措辞，力避题项混杂、双重否定等问题。
学者养成自我质疑的好习惯，不仅可纠偏自己的研究方向，而且可规避学术道路上的陷阱和雷区，这有助于自己在有生之年做出值得称道的的贡献。
如何布局下一轮“双一流”评审需要考验高校管理层的智慧，首当其从的是要改变观念，人财物资源分配需要有倾向性，而不是大锅饭，干好干坏一个样，这样对干好的不公平……唐平安
亚洲季风可分为两个相对独立的系统进行研究，南亚季风（也就是印度季风）和东亚季风，实际上这两个子系统具有较强的相关性。关于亚洲东北部的亚热带子季风系统，研究相对较少……刘青松
在我看来，真学者应具有：（1）做出真学问的能力；（2）卓尔不群的道德品质——风骨，两者缺一不可。具体来说，何谓风骨也？独立人格、自由精神、光明磊落与持正不阿是也……秦四清
我经常强调研究生是成年人，任何行为都必须自己负责。可以试错1次，不能错上加错。若不适合读研，可以终止学业，再寻求适合自己的发展不失为明智选择。
狭义相对论有两个基本假设，爱因斯坦认为是相对性原理加光速不变原理，朗道认为是相对性原理加朗道定理。朗道对狭义相对论的理解，和爱因斯坦不同，但是朗道的理解更加宽广也更加深刻！
“莫笑先生溺丝竹，黄连树下弄琵琶”。这固然是他雅好与生活的写照，又何尝不是其治史生涯的画像呢！治史爬格，非亲历不知其苦；雅好娱情，得其趣才可以遣怀。史情之真与趣，先生兼备矣！
还是那句话，本科看学校，硕士看专业，博士看导师。提前联系导师，精心准备邮件推销自己等技巧性环节，不是很重要了。如果自己确信有参加复试资格，好好准备复试才是第一要务。
特别值得指出的是，没提出或没抓住问题的论文并非没有用，就像不对症的方子对病人并非一无是处一样——医生若不开方子，病人可能认为医生不作为甚至见死不救。
有效的激励机制的设计应该把从业者的个体偏好与激励靶标匹配起来，只有这样基础研究队伍才能维持在一个稳定的规模并实现可持续发展，从而为整个科技大厦源源不断地产出基础性知识。
我认为未来学术会议还是应该线下为主，线上为辅，线上线下相结合的方式为不同需求的学者提供更多的帮助和支持。希望疫情早点过去，让全球的学术交流回归正常。
当人类对根本问题认知遭遇困境时，当一种发现或范式不能被新的物理规律所适用和嵌套时，当已有技术面临某些缺陷、短板、瓶颈、壁垒和迫切需求时，当理论和实验“不可调和”时。
质疑权威USGS，靠的是丰富的资料和对地震行为的深刻理解，如此才能做出科学依据充分的推断；依赖于这种推断提出的质疑，才富有理性；理性质疑，往往能被后续研究确认是成立的。
找准学术方向，从本心出发，它会鼓励你在任何地方，任何时间，任何场景，任何氛围，做你自己，做你自己的研究方向，做学术的“苦行僧”或者“独行侠”，当然这绝不是拒绝“交流”。
庖丁解牛，首先要做的事情是把刀插在牛身上，这就是我理解的“小”，然后要插对地方，这就是我理解的“精”，所以双一流学科建设一定要秉持“小而精”的理念。
在李老师身上我学习到了献身科学的精神。年近花甲的李老师，参加了中国第九次南极科学考察赴长城站的夏季科考。在考察过程中，李老师克服了各种困难，取得了重要的成果……周浙昆
现在研究生复试采用的是双盲制度，这样子做是为了确保复试公平性。录取名单出来后，还要记得与之前联系导师再次确认，在此之前就专心准备复试环节。
算计除了处理事实性数据、信息、知识以外，还要处理价值性数据、信息、知识，以及平衡情绪、情感，进行远距离和超远距离的类比、比喻、迁移、转换、调整等活动。
地球人都知道，人的时间和精力总是有限。只要有人的地方，总有人凭自己的兴趣、爱好与良知忠诚自己的职业，不用扬鞭自奋起，为单位的健康可持续发展做出自己的努力和贡献。
作为同一族元素，镁与钙的化学性质非常相近，在人体生物化学中的作用也基本相似。只是镁离子比钙离子小，在一些分子间作用与离子半径有关的场合，才能显示出明显的不同。镁与钙一样，都是人体必要的重要的营养元素。
一个学术有机体是开放的。学术系统论的一个常识在于，任何一个学术有机体若要得到维持，就必须有无数开放的途径与外部学术世界相连，籍此完成学术能量输送与新陈代谢。
数据是动态变化的，从下而上形成金字塔形状，体现了从量变到质变的规律和概念分类的模糊特性。双一流高校，应该忘记等级与身份，但在不同的动态层次，不应忘记自身肩负的使命。
2022年又是一个遗传学的重要纪念之年。作者撰写此文有两个重要意义：一是纪念遗传学奠基人孟德尔诞辰200周年。二是纪念中国遗传学教育开创100周年，并纪念陈桢先生诞辰128周年。
历经长期实践，普遍认可科学应具有三大特征：客观性、验证性以及系统性。科学研究和科学理论必须是系统的、完整的。为什么人们把近代科学称之为实证科学，其原因就在于此。
消弭与世界一流的差距，必须以点发力。作为一个双一流的学科，从可操作的层面上来看，必须彰显自己在世界高等教育层面上的地位，也必须对标一个世界一流的学科……王涛
对待自己的实验结果就应该像对待自己，要好点，发掘并欣赏自己的优点，相信自己足够好是享受生活的关键。同理，相信实验结果，对已有结果孜孜以求精益求精的挖掘，就能有所收获……周霁罡
