早期湖水清澈鱼跃鸟飞，被誉为高原明珠；20世纪末期严重污染，被戏称为城市纳污池；修复重建后容颜红润，又因圈围建别墅被严厉查办。好在，今天的滇池得到全面拯救，回到了人类怀抱。
为杜绝自建房重大安全质量事故，必须从建设的源头清理、整顿、规范农房建设市场秩序。农房建设要有专业施⼯队伍承建，将⽆任何证件施⼯逐出建筑市场，相关部门也有义务科学指导自建房。
如果回顾古希腊，其科学精神和自由精神经过几千年发展，才在人类社会中开花结果。现代物理，也是科学发展了几百年之后，才有的井喷。这些都需要时间积累，与教育体系没有那么大的关系。
“无论谁指挥，还是要一个上级原则。但其实对于你，不是两个上级，而是越级指挥。如果老兵在你指挥的时候总是不经过你去指挥小兵，而你又不知情，你是不是也会很难受？”
理论中包括的概念是理论性的，不能直接观察和测量。对心理学研究来说，任何一个理论概念，都是研究者为解释行为和意识规律而进行的创造或创新，都是对相应领域或主题的独特贡献。
是否在知识的认知体系中具有创造性贡献（创新性大小，看在知识的认知体系中的价值大小），是否在研究中起了不可替代的核心引领作用，应当是评价的两个标准。
我们中间的绝大多数人都将直面各种难于避免的寻职、守职与辞职的困惑与挑战。这里，我与大家分享自己这些年寻职，守职与辞职的故事及职场感悟，希望科研后来人在应对相似的困惑与挑战时能有所启发与借鉴。
我国科学家要写出伟大的方程，须以好奇心探究支配事物演变的底层机制，须以工匠心筛选刻画该机制的主控变量，须以深厚的数学功底构建变量之间的量化关系……
硫元素在形成蛋白质的过程中有着非常重要的作用。这也使得我们身体中的每个细胞中都含有硫元素。它是生物体内最重要的元素之一。我们获取硫元素的主要途径就是在食物中的蛋白质。
一项心理学研究，无论课题的最初来源是文献还是现实，都需要制定研究方案。自然地，制定研究方案就涉及文献研读、文献梳理，也就是说，必然涉及文献。
我甚少给学生定下明确的研究内容，更多的是结合学生的研究兴趣，让学生主动的去思考，到底他自己内心对哪些动物或哪些研究方向感兴趣，鼓励学生积极自主选题……李忠秋
把青少年培养成为有知识有能力三观正的人力资源，服务社会，建设祖国。同时，也培养青年学术技术新秀，使其成长为学术技术产业多个领域的领军人物，引导国家学术技术产业发展……吴兆录
2021年我国英文科技期刊在数量种类、出版规模、学术影响等方面均有大幅提升。本文主要从创办、国际主要数据库收录、学术影响力指标分析等方面，回顾2021年我国英文科技期刊发展概况。
斯坦福原化学系主任的话很中肯：“我们评价一个教授，不是看你为系里拿了多少项目和经费，而是看你在同行中的学术地位”。这需要大学管理者的“勇气”、“肚量”及专家的鉴别能力。
回想一下今天见到的两个人，初中毕业、快快乐乐的家具修理师，一年挣五六十万，从不焦虑；硕士毕业，一路学霸，一年挣十万，年纪轻轻，纠结于在哪里工作，干什么工作，要不要深造，等等。
创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，是推动科技发展和社会进步的主要动力。诺奖得主利斯特的名言：“创造力不是源于专注和紧张；只有当你放松时，你的思想才能流动。”
年少不懂父母恩，懂时已是中年人。读着父亲的多年前的来信，想起父亲这一生的卑微和挣扎、不屈和顽强，内心充满了悲伤，也充满了感激。感谢我的父亲，用他的肩膀为我抗下风雨，让我能够自由的成长。
美国创业家Josh Linkner提出五种创新心态，它们分别是：“莫等万事俱备，先起步再说”，“先破坏，再修补”，“挤完最后一点点牙膏”，“异想天开”，“摔倒7回，就要站起来8回”。
随着大西洋入流水的增加，表层水的势力受到了削弱，温度逐渐升高，深层海水的热量得以传递到上层海冰，北冰洋的表层温度逐渐升高，北冰洋上下颠倒的特点逐渐消失，并最终慢慢变成其南方温带海洋的模样。
最重要的是让大学生体验科研过程，认识和感悟科研，不为发论文，不为获奖，不为创新。课题可以自己选择，也可以自己设计，自己去实施和实践，体会整个科研的过程。
不把学生当附属，跑腿买饭办私事；不把学生当骡马，不给草吃还要跑；不把学生来主宰，延迟毕业寻成果；不把学生当人梯，超越认知和能力；不把学生言暴力，礼貌交流和谐处……
由于大量做选择题，学生对世间万物的看法容易形成一种固定的模式，即世上的事情要么是对的，要么是错的。实际上，事物是复杂的，并不是非黑即白，会有许多中间色，会五彩缤纷。
本科论文不是枯燥无味，而是必不可少。关键是采用高质量的过程管理模式，使学生的知识综合运用能力训练和老师的科研工作相得益彰。诚如此，则皆大欢喜。
生活中个体有时表现真实的自我，有时却不便或难以表现真实的自我。于是，心理学出现了一个术语——真实性，或称关系真实性，指在人际关系中保持开放和诚实的能力，代表真实自我。
工作这几年，感受之一就是现在的学生都不会写邮件，换句话说，不是不会写，是不愿意认真写。学生用即时沟通工具太多，都忘记了正式的信或者邮件应该如何去写。
年轻人总是急于发文章，总是没有耐心修改文章。看看我这漫长的投稿路，体会一下科研的艰辛。尊重科研的规律，克服困难，曙光就在前头，我们一起向未来。
本着“古为今用”的精神，研究生能向诸葛亮学什么呢？虽然我们很难达到诸葛亮的高度，但我认为至少可以学习青年诸葛亮的四种精神：自力更生、艰苦奋斗、志存高远和勇于创新。
总体感觉这几年是这辈子从矿山安全技术转入安全科学理论领域之后，近一二十年间学术思想最成熟、学术生涯达到巅峰和取得成果最丰硕的时间段，同时这几年也是有遗憾和教训的阶段。
科教是实实在在的事业，是国家强盛的基石，其发展来不得半点虚假。以“洋指挥棒”为导向，只能满足“虚好看”，而难以推动国家科技实质性进步，也难以培养出优秀人才。
并非每个人都需要通过写毕业论文才能获得谋生发展的能力。写作不行，可能干别的很行。写论文有价值，但并非每个人都有必要去写。所以一刀切个个都要写的本科毕业论文可以取消了！
