硕士研究生入学平均年龄22岁，到博士研究生毕业就近30岁了。他们不可避免地会遇到感情问题。我们实验室的孩子们也一样。我实验室的同门师兄妹们虽然成了两三对……乔中东
对于我们做科研和技术工作的人来说，在好奇心的推动下会产生这么两个结果，一个是创新，一个是创业。创新是本能，创业是归宿。我们做科技工作一切都源于自发、归于逻辑。
无论是科研人员的合作程度，还是合作规模与论文引用影响之间的关联程度，都存在着显著的国别差异和学科领域差异。对于几乎所有国家和学科，作者团队规模越大，论文的被引情况越好。
尽管论文也可以说代表作，但是本人还是愿意用更为系统的学术专著作为自己的代表作。完成大部头作品的好处，在于可以让人的精力长时间聚焦在某一领域，可以获得比大多数人更为深刻的领域体验。
一位美国总统竟然故意在科学问题上撒谎，并对人类健康造成了极大的危险，直接导致了美国人的大面积死亡。这可能是美国科技政策史上最可耻的时刻……胡升华
我早期的研究生，他们学习目的非常明确，起早搭黑，非常用功，也很自律。但是从80后开始，因为多数是独生子女，这就让我为他们多操了很多心……乔中东
随着科学研究进程的不断深入，很多研究领域的入门门槛也越来越高。这些高门槛对于本科生进行科学研究和创新活动带来很大的挑战。
老文一直有个观点：大学里的专业说白了就是一道道供人训练的习题。我们之所以做某道习题，是为了不再做那道习题。我们之所以能升级（包括升学），往往是因为我们做了不喜欢的习题。
论文体现了一种新的想法和思路，而且也有一些仿真和实验数据支持。但是这只是一种科研软实力，还不是科研硬工夫。从论文转化为核心技术，还有很多工作要做；从核心技术到产业应用，也是道阻且长。
如果我们有一个“善意的算法”，禁止骑手一切交通违规，派单强度和送单要求也显著下降，从而可以更好保护骑手安全，我估计很多骑手不一定说好，因为他们可能会因此少挣钱。
功能整合的最大特点就是教学与科研从知识生产链条的两端开始向中间靠拢，换言之，教师的功能从单一的教学开始向科研靠拢，而科研则从单一的知识生产向知识传播靠拢。
书读得多了，受书中语言的潜移默化，文字表达能力自然会提升。如果你是一个研究人员，你写的论文或报告语法错误百出，表达方式让人读着别扭，读者对你的工作首先就打了折扣。
一个教师，学识渊博、品德高尚，作出高水平的教学工作，使学生热爱所学习的课程，又平等地对待所有的学生。这样的教师还有不被学生佩服的吗……冯大诚
到了一定阶段，学生的质量、成就和数量便成为一个导师自身核心价值的集中体现，是自身学术职能和潜能发挥的主要仰仗和依赖，是一个导师能够“拥有”的最为宝贵的“财富“……陈耀
“教书”似乎可以制定一些看得见摸得着的“考核干干”，例如教学工作量与学生评教结果。例如当下有的大学将学生评教当成教师课堂教学水平的重要标准……刘庆生
在科技时代，科技的功能是显性的，通过各种器物的表征其效用是可见的，而人文与社科知识的功能则是隐性的，它提供了从个体认同到社会秩序的全方位安排……李侠
通过此因果网络和现有药物随机双盲实验的比较，该研究证实蛋白质和人类疾病因果关系的推论能有效提高药物RCT的成功率，深度揭示了蛋白质组的遗传学研究方法……小柯生命
有定力的科研人员，目标稳固、信念执著、意志坚强、沉着冷静、心如止水、淡定从容、不随境转。无论是功名利禄，还是失意彷徨，都不能够使其迷失自我、动摇信念……秦四清
研究生能不能提出问题，这只是一个门槛要求。能提出什么样水准的问题？如何解决问题？这是更高的要求。如何达到这个要求？只有终身学习。
与本科阶段相比，研究生阶段更加强调“自学”，阅读文献是“自学”的主要方式，提高阅读文献的效率对于研究生顺利完成学业具有重要意义。怎样才能提升阅读文献的效率呢？
如何有效地处理每日得到的信息，并快速地提取其中的重要信息值得我们思考。通过设置有特定功能的过滤器，可以将所获得的信息初步地分类。
实际上硝或硝石是指两类不同的化合物，即两类不同的矿物盐类，一类是硫酸盐如硫酸钠，另一类是硝酸盐如硝酸钾。天然的硫酸钠往往称芒硝，在某些内陆湖矿床中有丰富的芒硝资源。
在我的认知里，“科学鸡汤”的狭义理解可以泛指科学工作者在成长过程中以不同方式与途径接受的科学教诲。这些教诲包括专业、心理与心智等诸多方面的知识。
培养研究生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力，是锤炼其科研创新能力的重要环节。然而，不论是在课堂还是在学术研讨会上，鲜见研究生提问和发表意见。
从微观角度，单独谈论文数量没有意义，论文最重要的是创新，讨论数量多少没有意义。当然随着代表作评审制度不断推进，提高了对中文论文的要求，因此从微观层面，中文论文比例有升高趋势。
教学是一个良心活，做得好，做得坏，想糊弄过去也是一件容易的事情，但我始终有一个底线，那就是问心无愧。最后用一句话来勉励自己“清者自清，浊者自浊”。
谁说中文期刊没有出路？谁说中文不能表达科学？中国科学人的自信哪去了？管理者必须摈弃唯SCI思维，将中文期刊与SCI期刊一视同仁。不能以刊（因子）定论，回归以质定论。
我们这些年也在是冲击SCI期刊，还是保留这本本国语言的兽类学期刊之中纠结着。当前形势很清楚，如果不改英文期刊，发展会日趋艰难。
朱棣文一波骚操作：把这个问题定义成科学前沿！不但让全世界的聪明脑袋为了职业发展、职位晋升而投身其中，甚至让一些国家、高校和研究所集中力量为了追逐学术名声和排名而支持这种研究。
开题前应该积极思考如何解决这个问题，然后列出自己的想法。然后需要找有长远眼光、经验丰富、思维灵活开放、鼓励原创的科学家指导。确定合理的研究方向后，才能开始有策略地看文献。
