多数读者很少有机会了解其他国家走进核电和撤出核电之路径。本书提供了从多视角考察核电的宝贵机会，它是一项国际合作研究项目——核能与社会之历史的产物。
公司和大学有可比拟之处，但是，二者毕竟是两种不同的实体，其战略方向、运行模式、文化诉求等等有着本质的区别，因此对人才的需求和培养模式也会有显著不同。
当今社会，心理健康成为大家关注的热点之一，每当发生极端事件，人们就感叹心理健康的重要。心理健康产生和存在问题，原因多种多样，其中，个体的愿望未能实现，是一个重要根源。
可以使用问题做题目吗？不是不可以，但是，在理想情况下，您的研究论文的标题应该提供更多信息，以吸引读者的注意力。它应该提供有关您的研究和您取得的主要成果的更多信息。
《三国演义》是家喻户晓的四大名著之一，其中的英雄人物斗智斗勇，谱写了无数精彩故事。吴蜀魏三国都有很多智者，最有代表性的有3个：东吴周瑜、蜀汉诸葛亮和曹魏司马懿。
失联的4人各有一台RTK设备，只要按下设备按钮，救援人员就能根据卫星系统传回的数据找到其所在位置。当时的情况下，并非他们没有打开过RTK设备，而是没有移动公网信号……黄宛宁
科技成为现代生活的一个重要部分，生活中需要我们自己去选择阅读科普，补充对世界的认识与理解。 阅读科普材料，有助于从知识的组织形式中探寻方法，发现规律，促进思考……张鹰
教授是professor，profess本义有把自己的主张宣布、公开出来的意思。所以，教授、研究生导师就是要讲新东西，新进展，要有自己的看法、自己的工作。不然就是一位教师，一位teacher。
招进来容易，送出去认可不易。专硕扩招因应市场需求，但是人才质量需靠市场检验。教育硕士培养过程若没有完善的机制落到实处加以保证，恐怕若干年后缩减不是危言耸听。
所谓迷茫，就是不知道当前的事情该怎么办，后边的路该怎么走。这个时候师生之间的交流就显得特别重要了。研究生一旦有这种问题，应该主动及时与导师交流，寻求帮助。
对于跳槽，一般高校教师的首先的想法是程序复杂，不容易，所以能不跳就不跳。本人现专门写个博文，希望对这些有跳槽想法的朋友有所启发和帮助。
以我评阅的一篇硕士学位论文为基础，选择其中的若干典型错误，进行描述、分析、讲解和提示，希望对有关的人开展研究、撰写论文有所裨益。
教育在很大程度上具有个性化的特点，每一个学生都是独一无二的，学生之间的差异是客观存在的。教育不应该千篇一律，除了有个统一的最低标准，还应该有适应各种不同层次学生的差异性教育。
要分析此粘性切应力如何影响流体的运动，就不能将腔内流体视为理想流体。要反映主刚体与腔内流体之间的耦合作用，必须考虑边界层的粘性力对刚体球运动的影响……刘延柱
人民教育家朱刚一生勤于办学，功勋卓著，被誉为“当代陶行知”。抗大毕业后他走上了发扬延安精神和抗大精神，应用陶行知教育思想改造旧教育、创造新教育的康庄大道……顾金亮
研究生在撰写学位论文时，不仅需要具有整体观念，从宏观上把握全篇，而且需要具有局部观念，从微观上注意细节。认真对待每个细节，是撰写合格乃至优秀学位论文的基础和前提。
本文所指的“语言关”是指个人求学、教学、治学等方面。“语言关”，真是活到老、用到老、学到老。但凡在“学问人生”或者“学生人生”方面有点梦想与追求者，更是如此。
首先要人才分类，人尽其才。对待不同层次的人才，要明确其工作内涵。其次要明确人才上升通道。这一点对于激励大家的活力，保持欣欣向荣的工作风气至关重要。
该如何既科学合理又合乎人性地进行公共事务评价，不仅是一个重要的社会实践问题，也是一个重要的学术问题。笔者认为，在公共事务评价中，有以下三个原则应该是最为重要的。
group就像一个一个的文件夹，只不过文件夹必须要一个一个的打开，而group中的文献，只要轻轻一点，所有文献立刻按照作者、年份、题目、期刊等展现在你的面前。
学习一种本领，可以从正面入手，也可以从反面入手，还可以正面、反面结合起来进行。看看被评阅为不合格的论文，也是学习和掌握从事科学研究、撰写学位论文方法的途径……李宏翰
高质量工作的发表往往能增加科学家的知名度，科学界的奖励系统把承认和尊敬给予那些为知识的公共积累做出真正贡献的科学家。正是由于科学具有独特的评价体系，这套体系维持了科学系统的秩序与知识生产的连续性……李侠
现在的硕士学位论文，往往存在很多问题，需要研究生和导师更加关注这些问题，共同努力，提高学位论文的质量，提高研究生的培养质量，为国家输送更多、更好的高层次人才。
提起生活中的钙，我想大多数人立刻会想到“补钙”，也就是在食品中多增加一些含钙比较多的食物品种，以增加身体中的钙元素。其实，我们的生活，衣食住行用，都离不开钙元素。
期刊的编辑与审稿人在审核“背靠背”论文时，会拿出更多的时间精力。两篇论文必须要满足互相补充，互相促进的逻辑，对读者来说能产生1+1>2的效果，才能顺利发表。
简单地说，心向就是一个人在生活、学习、工作中表现出的基调，亦即个体认知、感受、处理内外刺激的基本倾向，可以分为消极心向和积极心向。因此，从心向的角度分析，压力是个体持有消极心向所致。
我在这里待了只有一个多月，但是增长了很多见识，无论是学术的还是非学术的，这样的经历也让我的视野越来越开阔，这些是长期待在同一个实验室所无法提供的。
你见过猎户座的飘逸和漂移吗？你见过天狼星冉冉升起吗？你见过传说中美丽的‘冬季大三角’吗？在这一年，我开始了我的星空之梦，循着古人的星迹继续踏上星空之旅。
每年毕业生最后一年，学校政工管理部门开始给学生就业施压。这与研究生论文工作相悖，学生心乱了，签约率的指标像催命符紧箍咒一样套在学生头上，打乱了原有计划。
人类个体感受到的压力，往往是社会比较的结果。个体如果意识到自己处境不利，很容易体验到负性情绪，设想更糟的结果。这样一来，个体愈加难以有效处理当前的事情，陷于压力之中。
