从字面上说，处暑就是暑到这里就止了，隐退了，不出来了。实际上，到了处暑节气，也就是8月下旬，在黄河流域，对于一般年份，暑气就会慢慢消退了。到了晚上，气温就会使人感到比较舒适……冯大诚
蝉在分类学上属于节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蝉总科。蝉的一生经历卵、若虫和成虫３个虫态，不经过蛹的阶段，属于不完全变态中的渐变态类型。
调整好心态，以前成功也好、失败也罢，一切归零；建议在入校前就经过内心思考，新的学习，并不是重新学习，研究生学习不同于本科生学习，否则只是本科的重复，没有意义、没有价值。
枝条争取到吸收太阳光的有利位置，枝条上的叶片自然就会吸收到更多光能，开更好更艳丽的花朵，吸引到更壮更多的昆虫帮其传粉，结果更多更好，最终是“多子多福”，此种植物群落就会“繁荣昌盛，代代相传”。
以前，我们有教研室这个教学单位，后来，教研室教学的功能似乎被忽视了。其实两者是可以统一起来的，也是必须要统一起来的。如何统一起来呢？从老师们共享自己的讲义开始吧。
作为研究单一岩类系统的学科，喀斯特（岩溶）科学是区域可持续发展和应对全球变化的重要支撑。碳酸盐岩地区以地表奇妙形态、地下梦幻般洞穴、泉水结构给人以无比想象。
钱学森研究系统论和方法论具有独到的见解，尤其是，他为我国航天工程作出了巨大贡献。我曾主讲《系统工程导论》课程，受到钱学森先生这方面专著和文章的感染……刘永红
最近暑假和国内合作者完成了一篇英文论文的初稿写作，在写作过程中积累了一些体会。摘要写作重点在四要素：目的、方法、发现或结果、结论。当然有些期刊有自己的要求。这里的模板仅供参考……傅平
在理化学校，皮埃尔的科研经费非常有限，他没有自己的实验室，大部分实验是在楼梯和一间实验室之间的走廊上完成的。皮埃尔能够取得巨大的科学成就，和他对科学研究的热情分不开。
如果大学时光是学习掌握已有知识，着眼于积累传承；那么读博岁月就是要突破知识前沿，创造新知识、新方法和新应用，落脚于发明创新。从2002年8月开始到2006年12年以全优成绩GPA4.0获得博士学位。
只要我们充分认识高温热浪的危害，尊重科学规律，采取科学行动，吸取在应对气候变化工作中的经验与教训，政府、企业和社会积极行动，我们就能够与高温共存，并健康可续性发展。
随着元宇宙对真实世界人员分流的加剧，虚拟世界对真实世界的发展形成了巨大的挑战与冲击，如果真实世界不对此做出相应的回应，那么真实世界将不得不面临衰落与重构的命运。
出版新的考察记，让我重新回忆起那些在山野里探求追索的难忘经历。在最近的10年里我考察过许多国家，而中心工作还是在祖国各地，尤其是青藏高原及其周边地区。
铁是最重要的金属元素，它的重要性远远超过任何其他金属元素。从产量上说，其他所有金属元素产量之和都不会有钢铁产量的十分之一。我们的衣食住行、生活的每一个角落，都离不开铁。
威廉·豪·托尔曼(1861-1928)，一个在英文资料里也很难找到太多资料的人，或许一百年已经太久远。但当我翻开他撰写的《工人卫生》等三本书时，还是深深地被触动了……温贺
读研三年、读博五年，学业完成，前者认可了学习时长，后者认可了学习能力，即具备了基本的独立科研能力。但是否毕业后能力就超凡脱俗呢？显然不是，这和考驾照有异曲同工的地方……张军平
如果一开始研究者就过于关注想创立的新学科分支在当下实践中有没有用处，其思维和视阈及研究必然局限于应用层面，则很难跨入创立新学科分支的境界。
只有上游的基础研究成果丰富了，后续的应用研究才能有的放矢地把上下游的知识生产衔接起来，并促成下游的成果产出繁荣与经济蒸蒸日上的局面。
龙井茶鲜叶杀青过程中活性酶全部被杀死，后期就没有办法继续转化；人生何尝不是一条笔直没有回头转化的路，清澈鲜嫩的小清新，转眼间就是“夕阳无限好，只是近黄昏”的浪漫。
对于即将跨入大学门槛的新生来说，“热门”和“冷门”是相对而言的，如果完全被“热专业”迷了眼，在大学里因无法与所选专业“相处融洽”而跳转专业、中途退学的，不在少数。
1768年，斯帕兰扎尼（Spallanzani）出版了他关于动物繁殖的著作《征兆》（Prodromo）。定义了“再生”一词。他描述了几种类型的再生，并提到了青蛙尾巴和蝾螈四肢的再生。
大豆既是蛋白质食物原料，又是重要的油料作物，是我国重要的农产品之一，在我国食品行业和食品加工业占有重要的地位。随着时代的发展和科技进步，大豆已不再是我国的专利，中国的大豆食品文化已引起全球的关注……郑永军
龙线虫是人类寄生线虫，可引起麦地那龙线虫病，从现有文献看，国内存在该线虫的概率不大。铁线虫在主流观点中被认为是线虫门的姐妹群。因其外观与线虫相似，常被误认为是线虫。
吴有训先生是中国近代在本土开展物理研究并取得重要成果的先驱者，其一生献身科学教育、献身国家，他为人师表、正直不阿、廉洁奉公，可谓中华学人之楷模。
对待科学的正确态度应该是：学习它、掌握它、发展它。学习科学不能仅重视科学知识，要更加重视科学思维与创新才能。学习科学的正确方法是：质疑它、批判它、完善它。
要素、系统与环境，环境可以理解为由众多系统和独立要素构成的松散的“系统”。譬如生态，可以说是系统，而对于某个特定系统来说，就是环境。
可持续性原创力的强与弱是科研创新杰出人才与可用人才的重要标志。而是否拥有扎实的文字与科学功底，是否具备从已知到未知的思维方式等因素对可持续性原创力的发展影响深远。
气候变化特别是周期性气候变化，一直深刻影响着人类社会的变革和发展，近年来，大量相关的研究证据、不同的观点和认识，分散在第四纪地质学、古人类学、地理、气候等不同的学科领域。
需要对掠夺性期刊进行治理，但根治很难。学术界直接控制一定数量的钻石开放获取学术期刊，有助于治理掠夺性期刊。需要区分掠夺性期刊和资源不足期刊，以避免误伤。
如果说哈佛大学和麻省理工学院代表了美国的精英阶层，那么匹兹堡大学和卡内基-梅隆大学则是美国中坚力量的象征。他们一同构筑起美国强大的科技实力。
