混凝土及工程里似是而非的问题很多，不找准真正的症结所在，总会无从下手，做很多无用功，必须探本穷源，才能有效快捷解决问题。
我经常建议我的研究生从做量化研究开始，因为量化研究有一些成熟的工具作为支撑，对研究者本身的要求没有质化研究那么高（对于纯做实验的学科，这些建议未必适合）。
学与觉这两个简化字，其简化的模式也是一样的，都是根据其繁体字的草字而楷化。學（或覺）字上部的三个组分，各简化成了一个点，由于右边的点要紧接着秃宝盖，所以写成了撇的模样。
通过中美通史的框架，整理二者治河史的事件与过程……陈蕴真
100余年来，探险家一直竞争成为征服（到达）北极点的第一人，以某种方式到达的第一人，等等，但是早期这些宣称都存在争议，争议的原因之一就是如何提供证据你到达了北极点……张武昌
一门新学说的建立，最重要的是其学科基础理论的创建，安全复杂学也是如此。从事安全复杂性研究的科学就称为安全复杂学或安全复杂性科学，通过安全复杂性研究所形成的知识体系构成了安全复杂学或称为安全复杂科学的内容……吴超
研究工作本身有创新，在此基础上才能谈及如何提炼创新点，即创新点是论文工作创新的一种归纳。提炼创新点时，除了要求强调新颖，还需要突出其意义或价值或重要性。
点研究即聚焦于一个具体、关键的普遍科学问题，把其做深做透，也就是俗称的“小题大做、小题精做”。博士生做点研究，是最应被倡导的。如果某博士生做深做透了点研究，则基于这样工作撰写的博士学位论文，是优秀的。
关于现代人的起源一直是多地区起源说和非洲起源说并立。
当前，英语是主流科学语言，有影响力的学术期刊基本上都是英文期刊；新的、重大的科学发现必需交流才能体现其价值，从而发挥其推动科学与社会进步的作用。
对于一个团队或高校而言，大家齐心协力取得攻关成果是首要因素，没有攻关成果的个人业绩基本就像输球球队的队员个人进球一样，价值很难体现。
炎症性肠病的遗传和环境适应不良导致宿主细胞与各种肠道细菌之间的通信中断。Federiciet等在《细胞》介绍他们雄心勃勃和系统的新方法，以靶向与IBD发展相关的细菌。
影响力是任何一个研究工作需要考量但又非常困难的考量指标。因为研究成果有时无量可考。有影响力的成果，可遇不可求。做出有影响力的成果，需要智慧、需要恒心，更要有平常心。
光的折射率和光子的动量守恒是一致的。这是一个美妙的结论——但不是新的，其主要观点，连高中生都可以明白。在教材中，这个定律一般是从最小作用量原理——-费马原理——推导出来的。
迄今为止，中国科学家已经对50余种人类疾病（包括传染病、神经系统疾病、自身免疫性疾病、眼疾病、癌症、代谢性疾病、皮肤复杂疾病和心血管疾病等）及30多个数量性状开展了GWAS研究。
安全人机学主要是由人机工程学发展起来的，是一门典型的大交叉边缘学科。安全人机学是从安全的角度和着眼点研究人与机的协同关系及其合理匹配，从而提升安全与健康水平的一门学科。
许多大学新生常常咨询，大学期间是否应该积极参与相关科技活动。我的观点旗帜鲜明：一定要处理好专业学习与课外科技及社会活动之间关系，如果精力有限还是首先将学业放在首位。
当前科学发展日新月异，学科界限越来越模糊化。跨界发展也是很平常的事情，成功的案例很多。夯实专业理论基础，组建专业团队，搭建平台，寻找可能的专业合作者或许是跨界的正途。
科学发现史上有许多灵感突现，一下子找到问题出路的情境，可以统称为“尤里卡”时刻。这种高光时刻，总是蛰伏于多年的沉思、探索，但又有一定偶然性，可遇不可求。
安全史学不同于安全史，安全史学是关于安全史的研究；安全史学也不同于安全科学史学，安全史学的研究内容比安全科学史学的要宽广得多……吴超
线上授课还是有优点的。具体可以在这几点做做文章：1、课堂翻转，让学生提前掌握课堂的内容；2、把提问的权限交给学生，老师重在“解惑”；3、133模式让课堂形式多样化。
读书当然重要，但是不能认为作者们是全知全能的。读书时还是要多看几眼、多想想；一定要自己动手、一定不要怕把手弄脏，不能别人说什么就信什么。多动手、多操演，总归不时有一些小收获。
关于质子的生命科学问题非常多，《自然》杂志发表一篇论文，研究了大脑内质子泵在神经元通讯的关键调节作用。这一发现可能意味着人们对单分子生物学功能层面认识的突破……孙学军
随着海冰的减少，越来越多的人会来赶在”无冰北极点north pole without ice”出现之前来看“还有海冰的北极点north pole with ice”，北极点旅游会越来越兴盛，会有更多的邮轮加入进来……张武昌
负责任创新作为新的创新模式，要把负责任理念贯穿进从生产到消费的所有环节，责任的分解与匹配就是所有合目的性创新的内在要求，需要把负责任创新理念嵌入到自动驾驶技术全流程。
回顾那些改变了我的人生的图书，我无法真切地回忆小说中的细节，但我能回忆起书中的人物……回过头来看，我一定是被这些打破偶像角色的壮举所吸引，他们打造出了自己独特的旅程。
我在课堂上充分运用学生手机进行辅助教学和课外知识的拓展，教学效果和学生的满意度均不错。只要做好了课堂教学，并充分运用手机辅助课堂教学，学生的手机管理就不再是一个问题了。
一个足球队赢了比赛，球员们都有荣誉，会有更好的身价进入俱乐部比赛。评价体系应该也一样，论文作者随论文发表有贡献，将来毕业、入职、职场晋升评价，都有相应的贡献量。
质量控制的许多成果不需要专家，甚至不需要人工。只有在确认数据一致之后，才值得评估论文的结论。辨别哪些数据是有效的是科学的基础，应该通过系统的方法而不是专家意见来处理。
大学教育具有专业化和多元化的特点。多元化发展是正常的大学之道，而前提必须是满足掌握基本的专业知识。建立在基本专业知识基础的多元化发展，才是富有大学生个性的特色化发展。
