教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1480691 | 人之病札记98 | 陈立群 | 332 | 0 | 04-04 |
| 1480652 | 从枯燥理论到生动实践：AI 智能代理如何用交互式教程讲解复杂概念 | 王树义 | 1712 | 1 | 04-04 |
| 1480642 | 关于L-氨基酸和D-单糖的猜想 | 李天煜 | 413 | 1 | 04-04 |
| 1480510 | 人工智能时代教育评估体系的变革探讨 | 钟定胜 | 3242 | 1 | 04-03 |
| 1480491 | 自主性启蒙 | 胡业生 | 269 | 1 | 04-03 |
| 1480414 | 2025年01月嘲风作品集（二） | 宋元元 | 169 | 0 | 04-02 |
| 1480375 | 不能通过外审的学位论文 | 彭渤 | 5550 | 6 | 04-02 |
| 1480324 | 白发无情侵老境，青灯有味似儿时， 老有所学 学无止境 | 许培扬 | 446 | 4 | 04-02 |
| 1480240 | 凝聚相物质热力学标准态的特殊规定 | 余高奇 | 339 | 2 | 04-01 |
| 1480236 | 如何识别虚假期刊约稿函？——给研究生的防骗指南 | 徐芳 | 4628 | 1 | 04-01 |
| 1480226 | 构建管理模型算法以增加达标机会 | 胡业生 | 297 | 0 | 04-01 |
| 1480199 | 最近心态好了很多（及其原因） | 孟佳 | 814 | 5 | 04-01 |
| 1480196 | “心魔” | 秦国柱 | 350 | 0 | 04-01 |
| 1480194 | “弓蛇综合症” | 秦国柱 | 325 | 0 | 04-01 |
| 1480189 | 2025年中国科学院预警目录和分区表解读：科研人的避坑指南与投稿新思路 | 查尔斯沃思作者服务 | 2749 | 0 | 04-01 |
| 1480175 | AI时代大学应该给学生教些什么？ | 徐志刚 | 4527 | 7 | 03-31 |
| 1480171 | 致力课程建设，矢志授业解惑(ZT) | 陈立群 | 649 | 0 | 03-31 |
| 1480155 | 信号与图像处理研究组2025届毕业生毕业寄语 | 陈颖频 | 614 | 0 | 03-31 |
| 1480085 | 沉默效应 | 秦国柱 | 307 | 1 | 03-31 |
| 1480084 | 一堂主题班会 | 秦国柱 | 295 | 0 | 03-31 |
| 1480083 | 闽南师范大学信号与图像处理研究组2025届毕业生致谢 | 陈颖频 | 667 | 0 | 03-31 |
| 1480075 | 六周授课AI毕而有作--记2025年非理工组人工智能通识课 | 陈颖频 | 372 | 0 | 03-31 |
| 1480070 | 小腿三头肌的徒手肌力检查法 | 魏鹏绪 | 393 | 0 | 03-31 |
| 1480013 | 溶液表面张力及其影响因素探究 | 余高奇 | 230 | 0 | 03-31 |
| 1480005 | 比热·熵·中学生 问题和我的作业 | 韦玉川 | 288 | 1 | 03-31 |
| 1479903 | 高校劳动教育 | 胡业生 | 418 | 0 | 03-30 |
| 1479847 | 闲话获得性遗传 | 李天煜 | 717 | 1 | 03-29 |
| 1479844 | 文字构造的双重维度：理性表达与叙事编码 | 胡业生 | 738 | 2 | 03-29 |
| 1479843 | 文化思想的形成 | 胡业生 | 719 | 2 | 03-29 |
| 1479833 | 推拉门效应 | 秦国柱 | 549 | 1 | 03-29 |