教学心得
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| 1337612 | 从阅读中学习学术英语的写作技巧 | 刘进平 | 3179 | 0 | 05-08 |
| 1337587 | “小心翼翼” | 王贝贝 | 2012 | 0 | 05-08 |
| 1337582 | 小肠细菌过度生长研究的历史发展之序言 | 丁文京 | 1731 | 0 | 05-08 |
| 1337551 | 模仿与模范 | 冯大诚 | 7536 | 12 | 05-08 |
| 1337548 | 从中期考核中得到反馈 | 马臻 | 8109 | 2 | 05-08 |
| 1337523 | PBL式安全教育课程设计背景及思路 | 马小池 | 1981 | 0 | 05-07 |
| 1337512 | 一道电化学题目解析 | 余高奇 | 2278 | 0 | 05-07 |
| 1337430 | python做三因素方差分析 | 胡涛 | 4476 | 0 | 05-07 |
| 1337427 | 甲烷生成与胃肠道疾病 | 丁文京 | 2033 | 1 | 05-07 |
| 1337419 | 要点-文献阅读 论文写作 | 张兵 | 2640 | 0 | 05-07 |
| 1337371 | 北美共识方案如何影响细菌过度生长葡萄糖呼吸试验的性能 | 丁文京 | 1729 | 0 | 05-07 |
| 1337369 | 美国胃肠学会关于小肠细菌过度生长的临床实践更新 | 丁文京 | 1647 | 0 | 05-07 |
| 1337317 | 关于学生学术报告的思考 | 张明 | 3233 | 1 | 05-06 |
| 1337285 | 如何写出一篇像样的论文 | 曹广福 | 10719 | 5 | 05-06 |
| 1337273 | [转载]病因与因果推断 | 聂广 | 2241 | 0 | 05-06 |
| 1337270 | 2020年中国肠易激综合征专家共识意见中小肠细菌过度生长 | 丁文京 | 2016 | 0 | 05-06 |
| 1337256 | python做因素方差分析 | 胡涛 | 4172 | 0 | 05-06 |
| 1337242 | 没学懂大学课程能否做出好研究？ | 文双春 | 9154 | 18 | 05-06 |
| 1337153 | 到底什么是本科毕设？ | 谢力 | 9850 | 5 | 05-05 |
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| 1337138 | 《动力技术》讲义01 | 王安良 | 2806 | 4 | 05-05 |
| 1337078 | 小兵读研记| 我到底应该听谁的？ | 杨延丽 | 6743 | 3 | 05-05 |
| 1337068 | 大学教育的本质 (总结篇) | 刘青松 | 11306 | 5 | 05-05 |
| 1337056 | 幽门螺杆菌感染与高甲烷生成有关 | 丁文京 | 1896 | 0 | 05-05 |
| 1337055 | 无脊椎关节炎患者的小肠细菌过度生长 | 丁文京 | 1900 | 0 | 05-05 |
| 1337054 | 重症急性胰腺炎、小肠细菌过度生长与急性呼吸窘迫综合征相关 | 丁文京 | 1851 | 0 | 05-05 |
| 1337053 | 清洗后的微生物群移植可降低非进展性反流病患者对质子泵抑制剂的依赖性 | 丁文京 | 1810 | 0 | 05-05 |
| 1337052 | 接受抗反流手术的患者肠道生态失调的患病率 | 丁文京 | 1723 | 0 | 05-05 |
| 1337051 | 过敏性Schönlein紫癜和小肠细菌过度生长 | 丁文京 | 1729 | 0 | 05-05 |