科学网—博客—教学心得

教学心得

ID	文章标题	作者	点击	评论	日期
1333717	胎儿生长受限与小肠细菌过度生长	丁文京	2035	0	04-13
1333679	乌司他汀对急性胰腺炎小肠细菌过度生长的影响	丁文京	1771	0	04-13
1333655	独具匠心，学以致用——《高等数学（经管类）》林伟初郭安学	付小军	3012	2	04-13
1333648	系统性硬化症并发下消化道受累患者的临床特点	丁文京	1472	0	04-13
1333647	类风湿关节炎患者小肠细菌过度生长发病率高	丁文京	1407	0	04-13
1333646	慢性肾脏病患者小肠细菌过度生长发生与炎症因子	丁文京	1321	0	04-13
1333588	板书与PPT	顾伯洪	8581	12	04-12
1333553	如果您碰到什么困难想找人诉说，请拨教育部华中师范大学心理援助热线平台	邝宏达	2812	5	04-12
1333552	讲课笔记：培养博士生的问题意识	秦四清	7485	5	04-12
1333514	我会永远珍藏的一封信	刘忆宁	4553	4	04-12
1333479	支链氨基酸在肥胖、糖尿病及其他疾病中的研究进展	丁文京	3706	0	04-12
1333376	教育部地震勘探课程虚拟教研室开展“跨时空”教研活动	毛宁波	2520	0	04-11
1333275	第33回：生态学简史系列：Eugene Odum	谭正洪	4131	0	04-10
1333274	第32回：天才生态学家Robert MacArthur。第二回：数学自然学家	谭正洪	3235	0	04-10
1333273	第31回：天才生态学家Robert MacArthur 第一回：辞世	谭正洪	4314	0	04-10
1333272	第0030回：再读《为甚么生态学滞后于生物学》	谭正洪	2719	2	04-10
1333271	第0029回：病毒传染模型的一点启示	谭正洪	2407	0	04-10
1333270	第0027回：生态学是一门自然科学系列（1）	谭正洪	2528	0	04-10
1333261	培养学生之“思想引领”VS“思想控制”	刘青松	7211	3	04-10
1333242	教育部“地震勘探课程虚拟教研室”成功召开2022年第二次教研会议	毛宁波	2299	0	04-10
1333154	核酸检测新一轮	胡业生	2590	0	04-09
1333113	且慢！我说的是创新创业的升级版本，请您听完此讲座再非议不迟！--一个一线创新创业老师的感言！	汪忠	4339	0	04-09
1333040	科学课程思政报告首次线上开讲！......	朱玉军	2553	0	04-08
1333027	教育部地震勘探课程虚拟教研室简介	毛宁波	2840	0	04-08
1332963	非乳糜泻小麦敏感性	丁文京	2305	0	04-08
1332962	乳糜泻的临床表现存在很大差异	丁文京	2285	0	04-08
1332960	非特异性十二指肠淋巴细胞增多症2年随访的进展	丁文京	2461	0	04-08
1332919	如何用“有限的”英语写好研究论文	王晓峰	6112	0	04-07
1332910	[科普] ST, SSS, STS, STEM, STEAM, STREAM：能不厌学吗？	杨正瓴	6029	5	04-07
1328827	谈现代化28：求知的贪欲	李晓榕	4871	1	04-07