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教学心得

ID 文章标题 作者 点击 评论 日期
1457060 分级教学在线座谈会:初中代数课件研制与汇流 王永晖 2548 0 10-26
1456869 给同学们介绍同济大学的小飞机教学实践 沈海军 1242 0 10-25
1456815 Education Sciences:禁用手机还是放任自由?学校手机禁令对社会福祉与学业成绩的影响大揭秘 MDPI开放科学 2225 0 10-24
1456630 那些年带研究生踩过的坑 张忆文 7308 18 10-23
1456590 找导师,不受待见但也不轻受待见 文双春 6437 5 10-23
1456532 抄书与抄袭 冯大诚 6072 20 10-23
1456228 把问号拉直:从四种学习场景谈提高研究生阶段学习效果 郑加强 7643 3 10-21
1455958 面对有个性的学生,带起来挺沉重的 彭真明 3577 8 10-18
1455916 评审教育厅抽检本科毕业论文发现的问题 张忆文 9453 8 10-18
1455770 课堂的生动与否与课程的难易程度是否有逻辑关系? 曹广福 7950 2 10-17
1455716 皮实的有松 顾伯洪 3580 0 10-17
1455491 研究生学位论文初稿提交导师前的十大注意事项 科学网编辑部 56935 0 10-16
1455403 如何选导师?如何与导师相处? 王贝贝 16061 2 10-15
1454953 大四的模样与金老师的课程思政 葛素红 5511 0 10-12
1454735 很开心,课题组两位研究生获得国家奖学金 张忆文 22786 12 10-11
1454712 喀斯特湖泊:秀丽、消失、恢复实例,喀斯特石漠化认知 李玉辉 6429 0 10-10
1454577 “同位素组成” 和 “同位素比值” 是一回事么? 李中平 6166 0 10-10
1454454 把问号拉直:研究生论文选题与开题之研究生篇 郑加强 6328 1 10-09
1454364 【杂谈】我表扬了坐在第一排边听课边敲代码的大一新生 邝宏达 4335 1 10-09
1454144 把问号拉直:研究生论文选题与开题之导师篇 郑加强 6081 0 10-07
1454064 六十年前大学生活的回忆(1)第一个月 冯大诚 7260 17 10-07
1453999 上限与下限 顾伯洪 2555 0 10-06
1453303 形式化规格描述语言Z 程京德 1825 0 09-30
1453260 硕士研究生入学后需要尽早捋清的几个与学业相关的问题 张红光 7555 13 09-29
1453232 获2024同济大学招生宣传贡献奖 沈海军 1784 0 09-29
1452771 为什么软件工程师必须知道形式化方法? 程京德 4909 0 09-26
1452770 第一次上通识课感知到的隐忧 邝宏达 5668 3 09-26
1452521 写文章的关键是有思想 冯大诚 6693 10 09-25
1452267 knowledge和wisdom的区别是什么? 张艺琼 5949 5 09-23
1452024 在游修龄著《中国稻作史》日译项目开题报告会上的发言 曾雄生 6855 4 09-21
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