教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1483283 | 《医学专科思想史：人类征战瘟疫的足迹》卢序 | 聂广 | 1083 | 1 | 04-24 |
| 1483239 | 技术经济评价（TEA）方法与应用案例实战课程 | 肖辉 | 669 | 0 | 04-24 |
| 1483207 | 产教交响，科教燎原：七十公里的知识转化之路 | 毛宁波 | 4642 | 0 | 04-24 |
| 1483092 | 工作日志19-春09-3 | 王安良 | 964 | 1 | 04-23 |
| 1483077 | 世界读书日 | 许培扬 | 642 | 0 | 04-23 |
| 1483045 | 快乐的源泉-探究 | 李天煜 | 693 | 0 | 04-23 |
| 1483016 | 一般力学类课程中的课程思政元素 | 陈立群 | 1526 | 0 | 04-22 |
| 1483006 | 目录间的感动：初读《教育家精神与石油报国》丛书有感 | 毛宁波 | 4922 | 0 | 04-22 |
| 1482973 | 用现代运筹学线性规划思路求解分牛问题 | 李为争 | 740 | 0 | 04-22 |
| 1482970 | 硕士毕业论文一般需要多长时间写完？ | 任旭升 | 739 | 1 | 04-22 |
| 1482938 | 淮河文化内涵的学理阐释 | 胡业生 | 937 | 0 | 04-22 |
| 1482851 | 求知中的乐趣感知——知识的内在魅力与外在激励的平衡 | 钟定胜 | 7021 | 3 | 04-21 |
| 1482834 | 【2025国自然】速看！资助格局及评审流程已更新 | 任旭升 | 953 | 0 | 04-21 |
| 1482832 | 如何根据历史与逻辑相统一的方法研究医学思想史 | 聂广 | 860 | 1 | 04-21 |
| 1482811 | 妄论大一统 | 李天煜 | 757 | 1 | 04-21 |
| 1482794 | 理工男说诗词（28）杜甫终于高兴了 | 李志林 | 1239 | 6 | 04-21 |
| 1482790 | 业精于勤 | 汪育才 | 712 | 4 | 04-21 |
| 1482771 | 给时光赋值 | 葛素红 | 704 | 1 | 04-21 |
| 1482607 | 当才华配不上野心时 | 胡业生 | 1922 | 0 | 04-19 |
| 1482591 | 第一次参加线下批判性思维宣讲活动 | 李博闻 | 829 | 2 | 04-19 |
| 1482477 | 快乐的源泉-展现 | 李天煜 | 751 | 0 | 04-18 |
| 1482435 | 福文续编 | 汪育才 | 810 | 3 | 04-18 |
| 1482433 | “阴阳课表”让学生习惯于弄虚作假 | 冯大诚 | 9043 | 19 | 04-18 |
| 1482372 | 理工男说诗词（26）登楼：万方多难此登临 | 李志林 | 769 | 0 | 04-17 |
| 1482368 | 【新刊发布！】核心期刊《化学教育》2025年第8期！ | 朱玉军 | 752 | 0 | 04-17 |
| 1482337 | [转载]练成一节优质课 | 刘向军 | 383 | 0 | 04-17 |
| 1482336 | [转载]泛黄讲稿中的时代印记 | 刘向军 | 377 | 0 | 04-17 |
| 1482334 | 聊聊不完整 | 李天煜 | 542 | 0 | 04-17 |
| 1482324 | 泛黄讲稿中的时代印记 | 吴超 | 7384 | 6 | 04-17 |
| 1482313 | 工作日志19-春08-4 | 王安良 | 805 | 2 | 04-17 |