教学心得
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| 1522165 | 英语拼音的优势：见词能读 | 王庆浩 | 381 | 0 | 02-13 |
| 1522154 | [转载]油气中心举办国家自然科学基金申报交流会：赋能青年人才，提升申报质效 | 李中平 | 313 | 0 | 02-13 |
| 1522121 | 静力学平衡方程线性相关性与独立性 (理论力学教学札记，谢建华，2026.2.12) | 谢建华 | 556 | 0 | 02-12 |
| 1522037 | 英语拼音：不规则发音 | 王庆浩 | 782 | 3 | 02-12 |
| 1522032 | 简论‘安静宽松的环境’+‘内驱力’对学识升华乃至智慧创造的协同效应 | 钟定胜 | 5970 | 9 | 02-12 |
| 1522019 | 他真测到引力波了吗? | 杨建亮 | 769 | 0 | 02-11 |
| 1521805 | 大学教学的wai（外）理xie（解）说004：“版画基础”课程创新的一点儿思考 | 原弘 | 876 | 0 | 02-10 |
| 1521776 | 新生班主任的的一些感想 | 许永红 | 5413 | 0 | 02-10 |
| 1521709 | 空间共点力系平衡问题的解法 (理论力学教学札记，谢建华(西南交大)，2026.2.9) | 谢建华 | 1067 | 0 | 02-09 |
| 1521686 | 大中小思政课一体化如何可能？如何实现？意义何在？ | 阮思余 | 1190 | 0 | 02-09 |
| 1521650 | 脆弱教育：在裂缝中照进光 | 王彩丽 | 6164 | 6 | 02-09 |
| 1521619 | 生命的创生3 | 李天煜 | 1056 | 0 | 02-09 |
| 1521616 | 英语元音大转移对拼写及拼音的影响 | 王庆浩 | 1178 | 0 | 02-09 |
| 1521600 | 聂序：幸运的是，我们生活在AI时代 | 聂广 | 1603 | 0 | 02-08 |
| 1521540 | 关于质点直线下落极限速度讨论（理论力学教学札记，谢建华(西南交大)，2026.2.8） | 谢建华 | 1243 | 0 | 02-08 |
| 1521524 | 法国抄写员和佛兰芒印刷工对英语拼写和拼音的影响 | 王庆浩 | 1434 | 0 | 02-08 |
| 1521491 | 博士生必备心理技能3：习惯化和去习惯化，且在两者间灵活转换的能力。刚学一个研究方法出了一篇论文，又得 ... | 邝宏达 | 8076 | 0 | 02-07 |
| 1521447 | 奥姆法则对英语拼写及拼音的影响 | 王庆浩 | 1425 | 0 | 02-07 |
| 1521444 | 理性力学和理论力学的历史源流 | 陈立群 | 1576 | 0 | 02-07 |
| 1521353 | 英语拼音史：英语不规则拼写的起源及其对发音规则的影响 | 王庆浩 | 1740 | 0 | 02-06 |
| 1521349 | 公共汽车门设计中的两个理论力学问题(理论力学教学札记，谢建华（西南交大），2026.2.6) | 谢建华 | 1626 | 0 | 02-06 |
| 1521306 | 生命的创生2 | 李天煜 | 1525 | 0 | 02-06 |
| 1521293 | 教育不是竞赛 | 冯大诚 | 9082 | 19 | 02-06 |
| 1521274 | 伍氏献文鱼化石和伍氏青鱼的求证 | 聂广 | 2812 | 0 | 02-05 |
| 1521192 | 生命的创生 | 李天煜 | 1733 | 0 | 02-05 |
| 1521191 | 英语拼音史：拉丁字母引入及其对英语影响 | 王庆浩 | 1918 | 0 | 02-05 |
| 1521142 | 英语拼音史 | 王庆浩 | 2058 | 0 | 02-04 |
| 1521117 | 教师发展与支持 | 胡业生 | 1757 | 0 | 02-04 |
| 1521100 | 教学内容重构 | 胡业生 | 1806 | 0 | 02-04 |
| 1521094 | 教师的职责边界 | 胡业生 | 1748 | 0 | 02-04 |