众所周知的是，在国外在研究领域换了专业是很平常的事，你要换个课题，你的导师还给你帮忙联系导师，可是在中国这几乎不可能的。这也是中国特色吧！但是做研究最重要的之一就是兴趣啊，没有兴趣怎么能在枯燥疲劳的工作中坚持下来呢？从这方面来说，不仅仅中国的教育者还是中国的研究机构都在扼杀人性，让丧失了兴趣只为了生计而在实验室里行尸走肉般毫无生气地工作着的研究生们去创造那不是痴人说梦吗？为什么中国国内出不了很有创造力大家而出国了华人却做的很好很有知名度，我想种种体制以及中国的人的特质也起了作用!

     下面谈谈中科院的TOP计划，又为（转专业）唯一计划，本来转专业是很正常的事，报名者需要通过学院的筛选，然后面试，考试（考的是基本素质类似于公务员试题），在所有这些环节中，除面试外，我觉得很难判断一个人的专业素养，对于人的价值转向和前途，中科院有什么资格在人没有进入角色前就自己来评价的（即使评价也应该由领域的专家评价才能得出个人素养），考几道题就可以看出人的好坏？测试几道心理题就能知道这个人的心理状况，那是不可能的，中国学生能够按照你需要的答案给出答案。我参加过了好几次心理测试，每每让我发笑，从题目的设计我知道我需要填的是什么，而我也不敢迟疑怕被作为精神病患者，我怀疑这样的答案，犹如怀疑三好学生称号的意义。

      在所有这些当中，我最不满的就是，一个很正常正常的研究领域的调换居然还要竞争、遴选，谁能保证在这过程中的公义性呢？环节越长，效率越低！我觉得最合适的就是老师和学生自己联系，两厢情愿的了解，互相选择，至于这中间的难处，是应该由院里来协调的，，但以人为本应该在这里体现！我们应该为学生个人的发展负责！这是一条生命，不可重复的，也许你今天就在扼杀中国的爱因斯坦呢!!