早上还没起床，靠在床头，在手机上读到科学网李东风教授的博文《十年磨一剑与短平快》。李教授的博文说：

“十年磨一剑不是针对一般老师的，而是特殊的‘剑客’。它特殊性在于，适合磨一剑的人应该是有一定成就，经验和地位的人。比如资深教授，院士级的大牛们，不再需要每年几篇文章的考核，也无经费，人员及实验室条件的担忧，而需要冲击CNS或诺贝尔奖级别的成果。这些人属于一人之下万人之上者。对于年轻人不适合。

“短平快则适用所有人。每年几篇达标，否则不予提职晋级，这才是老师们头上的紧箍咒。哪个校长不希望本校的文章越多越好，级别越高越好?这是上级考核校长，决定其官运前途的紧箍咒。没有哪个校长愿做十年磨一剑，前人栽树的事情，让后任校长后人乘凉。都是短平快，成果要在任期内见到。”

李教授说的确有道理，但也可能不一定如此。

鄙意觉得，科研也像炒股票。我的意思是说，年轻科研人既要搞些“短平快”项目，以较快形成科研的“原始积累”，以“数量”引起学术界注意，同时凭“短平快”获得一些必须的功利；但有志者也要作科研的长线投资，干点大事。只有“短平快”成不了大器。

我觉得，“十年磨一剑”不是只有科研大牛才能干的事，有志做学问者，可早早就开始作“十年磨一剑”的事业或打算。科研上“十年磨一剑”不一定出大成果，但出较大成果的概率较高，且一旦做出了成果，其水平和质量，一般说来是“短平快”不能相提并论的。这就好比是速食快餐的味道，与大厨用时间沉淀、用生命体验精雕细刻出来的大餐，哪能相比。

“十年磨一剑”要有学术毅力，要有学术激情，更要有学术战略眼光。虽然做科研意外收获大成功的例子不少，但所谓“意外收获”，常常也是长期坚持后的灵感突发所致，是舍得了孩子后突然套住的大灰狼。

我大小总也算是个做学问的。基于自身的体验与观察，鄙意一向认为，无论在哪个领域，也无论是文科还是理科，要做有质量的创造性的学问，对天才除外的绝大多数学者而言，要以十年甚至二十年为一个单元。时间短了是不行的，放长线才能钓大鱼。

曾在一位著名学者的文章中读到过一个故事，说的是一位大学问家，每当有人向他介绍一个人物时，他必定要问：“哪句话是他说的？”在这位大学问家看来，在学术界某人要想被称为一个人物，那他必须要说出点什么别人没有说过的话来。

做学问，只搞“短平快”，也许可以搞到硕士、博士学位，搞到教授、研究员职称，搞到博导等头衔，也可以搞进高层次的所谓“一流”的学术单位或高校，但要成为本领域有创造性贡献的科学家或学者，很难。可以说一句难听的话就是：有一些硕士、博士、博士后，有一些教授、研究员，有一些博导等，除了文章、著作数量多，其实并没有什么在本领域拿得出手的创造性的学术贡献，只是靠学历资历，熬年头，熬数量，熬出来的，在本学术领域只是“打酱油的”(当然酱油总是要有人打的)，本领域学术界并不知道“哪句话是他说的”。这与只搞“短平快”很有些关系。

“短平快的效果就是拔苗助长，浮躁作假，逼良为娼。对国家科技长远发展，立于世界之林没有任何意义。”我很赞同李东风教授文章对“短平快”缺点的这个概括。

当然，多数科研人只会搞“短平快”，或以搞“短平快”为主，是可以理解的，也是合理的。但总要有一些科研人尤其是要有一些年轻的科研人敢于“十年磨一剑”，以十年甚至二十年为一个单元做一件事情。无论这件事情最终做得出来做不出来，这种人是不能或缺的，而且这种人也不能太少。推动科学发展的，主要靠这些人。

2022/06/28