疫情背景下高等教育数字化转型趋势

——美国《2022 地平线报告（教与学版）》解读与启示

王运武 1，2  李袁爽 1  姜松雪 1 李雪婷 1 

（1.江苏师范大学 智慧教育学院，江苏 徐州 221116； 

2.江苏师范大学 江苏省教育信息化工程技术研究中心，江苏 徐州 221116）

       当前，全球正加快重塑教育发展新格局，未来高等教育发展充满新机遇与新挑战。 在疫情背景下， 高等教育亟需加快数字化转型， 以重塑更具适应性和灵活性的高等教育新生态。 《2022 地平线报告（教与学版）》的出台，为理解高等教育数字化转型提供了新视角。 文章通过对重构高等教育新生态的时代诉求进行分析，深度解读了重塑未来教与学的社会、技术、经 济、环境和政治趋势，并剖析了教与学采纳的六项关键技术，最后提出未来教与学的场景和应 对举措，以期为我国高等教育发展提供借鉴。

详见：王运武,李袁爽,姜松雪,李雪婷.疫情背景下高等教育数字化转型趋势——美国《2022地平线报告（教与学版）》解读与启示[J].中国教育信息化,2022,28(05):13-20.

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