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怎样考查本科生和研究生的成绩更科学合理----加大平时成绩的权重
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先说个开场白。
我和大家一样，从小学生中学生本科生研究生一路走来，经历大小考试数不胜数，按理说早已修炼成考试高手。可自从高中以后，自己逐渐有了清醒独立的意识和人格，越来越对考试产生厌恶和憎恨，尤其是那句顺口溜所言的状态。“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”。我继而也尝到了中考高考考研考托的一系列失败，万幸的是，我仍然得到了进入国内名校学习的机会，至今依然坚持在崎岖不平的学术之路上。
下面进入正题。
对于本科生和研究生，上课和考试仍然是学习生活里最重要的部分。学生的成绩由平时成绩（coursework and attendance）和考试成绩（middle and final examinations）按权重组成。如何科学合理地考查他们的成绩和设定平时成绩与考试成绩的权重，是一件相当重要的事情，这直接决定学生以怎样的态度和付出去学习一门课程，以及学习效果，也将引导一个浮躁或是踏实的学习风气。
个人观点是，加大平时成绩的权重不少于50%，至少可有如下几点好处。（1）督促学生对一门课程下大量的功夫在平时，而不是三五天时间的考前突击，建立务实严谨的学风。（2）老师可以有更大的发挥空间给学生提出问题或者话题，督促学生独立自主地去思考，去查阅资料，去完成报告。而仅仅一份试卷难以达到这样的学习效果。
这个问题说到底，是学习效果重要，还是成绩单上漂亮的数字重要；是想要花大量时间在有效学习上，还是想要投机取巧得高分（为争奖学金争国外大学offer的目的）。如果以后我能成为校长或教务长，加大平时成绩的权重，以及提升平时作业的质量会是我的改革重点之一。
Fexpedition
May 18, 2012
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