2009年可以说是我进入大学真正作为教师这个角色的第一年，虽然08年就来到学校，但是我没有教学，也没有多少科研，熟悉、摸索了半年后，才成为真正意义上的教师。

回顾一年来，自己的努力换来的成果也算值得，但是也有不尽人意之处。

国家自然基金经历三年的申请终于拿到，但是如何做好，如何在三年里出的成果能够使自己心安理得的完成这个课题，有些问题还不太明朗，只有边做边看。

横向的课题结题了一项，经费貌似不少，但是最终拿到的也比较可怜，但是有总比没有强吧，花在上面的精力也不少，权衡一下，基本上能平衡吧。

教学上今年可以说比较好，毕竟是第一年站讲台，想想一年来通宵达旦的备课和花在备课上的时间，有些时候自己都不敢相信一年来上了这么多课，做了这么多的课件，《普通地质学》、《构造地质学》、《油气地质学》、《地球科学》，每一张幻灯片自己都精心的布置，努力用最少的文字，最漂亮的图片、最好的颜色搭配，教学效果按第一次教学来说还算不错，老师只要付出努力学生是能看出来的，所以不管怎么样都要努力做到最好！继续加油！值得一提的是，抱着试试的态度，把平时上课的《普通地质学》多媒体课件稍加整理后竟然连续在校内和省教育厅获得二等奖，这也是没有想到的！

一年来和学生的接触中，总体觉得学生还是比较好的多，有些同学非常好学上进，但是也不乏消极应付者，所以今后还是要严格要求学生，平时可以当成朋友，但是教学上的事情必须做好！

实验室的工作今年来付出的非常多，有时候感觉到身心疲惫，所有的节假日和星期天都花费到上面，以致于从来都没有真正的陪儿子出去玩过一次，但是这只是暂时的，今年情况要好些了，可以抽些时间来陪陪家人了，感觉有些心里对不住他们了。

今年的论文情况比较可怜，没有整块的时间静下心来写论文，只能给自己找个理由安慰一下自己了，今年要转移工作重心，除了把教学搞好外，要好好的把前几年的东西总结一下了。

2010年开始，就进入了一个紧张的时期，事情感觉比较多，希望度过紧张而又充实的一年吧。