近日，读到一位硕士生的博文，深感忧虑。这不免让人思考研究生和本科生有什么区别，而这个区别是需要所有的即将进入研究生阶段或者是考研的师弟师妹们需要明了的，否则不仅仅浪费三年五载，反而对个人的发展起到很大的负面效应。

      本科生的职责就是好好学习，好好上课，好好学知识，打基础。此外，开始思考人生的未来，有意识的挖掘自己的特长、开拓个人的兴趣、完善个人的人格魅力、提高个人与社会的交流能力、提高个人的自学能力、开始提高个人的解决问题的能力；好好学习不代表死学习，现实中很多本科生仅仅为了拿奖学金，整日埋头学习学习，而思考的时间很少，进入学而不思已怠的境界，对日后的发展极为不利。客观上，有大的环境因素的制约，个人不能改变大的环境，但是可以改变自己。每个人的命运掌握在自己手里，虽然你可能没有机会去常春藤高校就读，虽然你可能上不了985等国内名校，但是你可以利用大量的时间泡在图书馆，去学习，去思考。高考让很多在某一方面真正具备特长的天才名落孙山，但是跨过高考的所有本科生在综合智商方面肯定是有一定优势的。所以，本科生需要关注自学、思考、交流和能力。

      研究生，一大批本科生为之奋斗的方向。研究生的职责是什么？读研究生的目的是什么？研究生和本科生有什么区别？所有这些问题对本科生来说是必须要了解的。像这个硕士生，没有发表论文，顺利毕业，这很正常；而不正常的是他没有用心去实验，去思考，而是花了三年的时间来读自己喜欢的书籍，最后还依己之偏见来炫耀自己，实为非常悲哀之事。研究生的职责就是研究，凡是想推迟工作，凡是跟着别人走的迷茫的本科生，建议不要读研究生，否则悲剧只能属于自己；只有那些从心底里面喜欢自己所学专业的本科生，只有那些想继续深入学习、进行创新性研究的本科生才是研究生的后备力量。物理学家牛顿之所以那么伟大，是因为他站在巨人的肩膀上。对我们来说，何为巨人，文献是第一巨人，同领域的所有老师以及身边的所有同学都是巨人，巨人不是不理不睬的，而是需要研究生，需要所有科研工作者必须全身心投入去学习的。而提到的这位硕士生，却是撇开了个人的研究项目，而去读所谓的名著，而不追踪最前沿的文献，实为一种自负。如果一名研究生、一名科研工作者不读文献，何为科研？只能是井底之蛙、只能是闭门造车，最后还欢欢喜喜自我满足。因此，研究生区别于本科生需要更加关注的，需要投入大量时间的是:创新与实践。创新来源于文献的阅读，思考，而不是如那位硕士生所说的没事找事，只有阅读大量文献，才能掌握研究进展；只有在读的同时多思考，多提问题，才能发现新思路。这需要我们记住鲁迅先生的具有怀疑精神的拿来主义，而不是全盘接收，否则最后自己的初始的想法也被泯灭了。当然，除了阅读文献，和同行老师交流学习也是刺激灵感，激活创新火花的好来源。有了创新的想法，需要做的便是不断修正实验方案、尝试多种方法进行无数次的试验、试验，坚信最后可能会成功。研究生除了第一年的有限时间地进行相关学科的系统学习后，其他时间便是天天进行这种高强度的查阅、思考、交流、实验、总结的过程中。客观上，和本科生相比，研究生是痛苦的，可能天天面对失败。和爬上长城的好汉以及经历了黑色的高考的学生来说，研究生的"痛苦"是更加强烈的。其实客观上，研究生的几年就是一种挫折教育，经历过这种挫折教育的人能在社会上承担更多的大风大浪。同时，研究生也是快乐的，当经历了无数次失败后，突然在某一时刻，取得了一点小结果、小进步，喜悦之情是无法言表的；甚者，当获得较大的有趣的结果进展时，那是一种全天下最为快乐、最为激动人心、热泪盈眶的时刻。经历了三年五载的锻炼，研究生真正学到的是解决问题的能力。

      综上小比，可以看出本科生和研究生是存在着本质的差异的。本科生要的是有思想的积累和沉淀，而研究生要的是有创新的实践。只有明了两者差异，才能严格要求自己，做好每一阶段的本职工作，而不是仅仅靠一己之偏见而做出错误的选择，影响个人的发展。